【題目】心臟中的瓣膜使血液的流動(dòng)方向是( )。
A.肺動(dòng)脈→右心房→右心室 B.右心房→右心室→肺動(dòng)脈
C.主動(dòng)脈→左心房→左心室 D.左心室→左心房→主動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體每天必須從外界獲取一定量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活,圖表示各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A.b過(guò)程分別代表人體的_____________和___________完成b過(guò)程的主要器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:①其長(zhǎng)度5至6米;②其內(nèi)表面有______________和絨毛。
(2)c過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的_______________(能量轉(zhuǎn)換器)中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
A. B. C. D. E
(1)圖中1、2、3、4組成的結(jié)構(gòu)稱為____________,它是由花的結(jié)構(gòu)中的____________發(fā)育而來(lái)的。
(2)大豆種子萌發(fā)需要的自身?xiàng)l件是外界條件是______________、_____________、______________。種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是[ ] ____________。
(3)大豆的花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于____________,大豆開花后,必須要經(jīng)過(guò)__________和__________兩個(gè)重要過(guò)程,才能結(jié)出豆莢。
(4)E圖中的6是由D.圖中的__________發(fā)育來(lái)的,E圖中的7是由D.圖中的__________發(fā)育來(lái)的,6和7組成了大豆的__________。果實(shí)里4枚種子,其原因是子房里有__________個(gè)胚珠受精。
(5)對(duì)于大豆種子自身繁殖后代來(lái)說(shuō),種子中最重要的結(jié)構(gòu)是__________。
(6)平時(shí)我們吃的長(zhǎng)長(zhǎng)的“豆芽”菜,主要是由豆子的[ ] ____________發(fā)育而來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中A所代表的是人生命的第一個(gè)細(xì)胞受精卵,A細(xì)胞通過(guò) 形成B。在此過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的 先復(fù)制然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。
(2)B通過(guò) 形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(3)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物體沒有的是[ E ] 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了認(rèn)識(shí)食物腐敗的主要原因,探究食物保鮮的方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,如下圖,請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)在安置好裝置之后,利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸,其主要目的是_______________。
(2)A試管與B試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是 。
(3)肉湯將會(huì)腐敗的試管是:__________。
(4)此實(shí)驗(yàn)可以證實(shí):細(xì)菌不是 的,而是由 產(chǎn)生的。這一結(jié)論最早是由法國(guó)科學(xué)家巴斯德提出,他被稱為“ ”。
(5)實(shí)驗(yàn)中,澄清內(nèi)湯為細(xì)菌的生活提供了水和 ,除此之外,細(xì)菌的生活還需要 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖片中 B生物屬于 ,它的結(jié)構(gòu)是由 和___________組成。B生物不能獨(dú)立生活,只能寄生在 中。
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[ ]____________,釀酒時(shí)必需設(shè)置無(wú)氧環(huán)境。
(3)D的菌體是由細(xì)胞連接而成的 構(gòu)成的,它靠產(chǎn)生大量的 來(lái)繁殖后代。
(4)字母A所指的生物每一個(gè)細(xì)胞都是獨(dú)立生活的,因此屬于 生物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A是 ,與真菌、動(dòng)物、植物的細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有 ,屬于 生物。
(2)F是 ,它使細(xì)菌能夠 。
(3)該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ,不能進(jìn)行光合作用,不能制造 ;生殖方式是 。
(4)D是 ,是該細(xì)菌的最外層結(jié)構(gòu)。B是 ,它在顯微鏡下不易觀察到,其作用是 。
(5)細(xì)菌的形態(tài)有 、 、 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是: 。
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為 的部件。
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用 物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。日常生活中,我們應(yīng)科學(xué)的安排一日三餐,圖6中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是( )。
A. B. C. D.
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