13.請把下面光合作用的反應式補充完整.

分析 綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.

解答 解:綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機物(主要是淀粉),釋放氧氣,同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程.其反應式可表:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(貯存能量)+氧氣.因此①是二氧化碳,②是葉綠體.
故答案為:二氧化碳;葉綠體.

點評 綠色植物的光合作用的內容是考試的重點和難點,要注意理解和掌握.

練習冊系列答案
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3.人體最大的腺體是(  )
A.腎臟B.胰腺C.肝臟D.唾液腺

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4.葉片中保衛(wèi)細胞與口腔上皮細胞比較,其特有的結構是( 。
A.細胞核、細胞膜和細胞壁B.液泡、細胞質和細胞壁
C.細胞膜、液粒體和細胞壁D.液泡、葉綠體和細胞壁

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1.廈門植物園的夜觀活動開始了.聽,貢德氏赤蛙的鳴叫似狗吠,蟋蟀彈著細長的曲調;看,非洲大蝸牛的殼面似瑪瑙,斑腿樹蛙躲在有水的竹筒里成井底之蛙;抬頭,樹枝上的長尾縫葉鶯睡著了,蝙蝠還在空中忙碌;低頭,水蛇、小龍蝦在水中游動.最后,還欣賞到了螢火蟲,一閃一閃…
(1)根據(jù)動物體內是否有脊椎骨,可將上述所有動物分成兩組.甲組:蟋蟀、非洲大蝸牛、小龍蝦、螢火蟲;乙組:貢德氏赤蛙、斑腿樹蛙、長尾縫葉鶯、蝙蝠、水蛇.其中乙組有4種動物類群.小龍蝦屬于甲組動物類群中的節(jié)肢動物.
(2)材料所描述的動物中,最低等的動物是非洲大蝸牛.
(3)長尾縫葉鶯被覆羽毛,前肢變成翼,用肺呼吸,這與飛行生活相適應.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.生物分類的基本單位是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是人繁衍后代的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的過程①是在男性的睪丸中進行的,而過程②是在女性的卵巢中進行的.
(2)圖中所示的過程③是在女性生殖系統(tǒng)的輸卵管中進行的,而受精卵發(fā)育成成熟的胎兒是在女性生殖系統(tǒng)的子宮中進行的.發(fā)育時間約為280天.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.蜜蜂、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀都屬于節(jié)肢動物中的昆蟲.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.茶葉中富含一種叫茶多酚的物質.為了探究茶多酚對肥胖的抑制效果,研究人員以口服茶多酚配合有氧運動對肥胖青少年體重進行分析探討.
實驗步驟:
①全市中學生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年,分為A、B兩組.
②研究人員制定了相應的有氧運動方案,實驗組在運動的同時,每天按時服用1粒茶多酚膠囊.在觀察期間,兩組青少年的正常飲食不受限制,不需要特殊的節(jié)食.
③12周后,研究者記錄兩組青少年學生的空腹凈重平均值結果如圖:

請回答:
(1)人體運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成.運動受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調和控制,需肌細胞內有機物的氧化分解供應能量.
(2)進行分組時應注意的原則是隨機分組、平均分組。ǘ邿o序);為了保證實驗結果的準確可靠,在執(zhí)行運動方案時,兩組青少年的運動方式和時間必須相同.
(3)研究人員得出實驗結論是茶多酚對肥胖具有抑制作用,那么,服用茶多酚膠囊的應該是A組青少年.
(4)人體吸收茶多酚后會促使體內多余脂肪得到分解,脂肪最終被分解成甘油和脂肪酸(答案完整方可得分).
(5)根據(jù)實驗結論,對青少年肥胖癥患者提出的針對性建議是:堅持有氧運動配合口服茶多酚(意思相近即可得分).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.小剛同學家的桃樹林產(chǎn)量較低、品質欠佳.家長想盡快引進產(chǎn)量高、品質更優(yōu)的水蜜桃.你的合理化建議是( 。
A.種子繁殖B.果樹扦插C.果枝嫁接D.全部換栽

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