【題目】大地回春,萬物復蘇,好動的小朋折了一枝長出嫩葉的柳樹枝插在了試管里,他不小心把一滴紅墨水滴在了試管里,過了一段時間,他發(fā)現(xiàn)葉片上出現(xiàn)了一道道紅色的紋絡。于是他產(chǎn)生了一個疑問:植物體內(nèi)是不是存在輸導組織呢?為了解決這一問題,他做了一個實驗。
請據(jù)實驗回答問題:
(1)作出假設:________________。
(2)材料用具:一支試管,紅墨水,一段帶葉的柳樹枝條等。
(3)實驗步驟:
第一步:在試管中加入5 mL清水,并滴加幾滴__________。
第二步:將柳樹枝條插入盛有________的試管中,放在見光溫暖處。
第三步:觀察。
(4)實驗結(jié)果預測:柳樹葉的葉脈__________。
(5)你觀察到的現(xiàn)象是:____________。
(6)得到的結(jié)論是:植物體內(nèi)____________。
(7)你知道植物體還有哪些組織嗎?
【答案】植物體內(nèi)有輸導組織紅墨水紅墨水變紅柳樹葉的葉脈變紅有輸導組織保護組織、機械組織和營養(yǎng)組織
【解析】
科學探究的主要環(huán)節(jié)是:提出問題,猜想與假設,制定計劃與設計實驗,進行實驗與收集證據(jù)分析與論證、評估、交流與合作。
(1)根據(jù)提出的問題,作出假設:植物體內(nèi)有輸導組織。
(3)在清水中加入紅墨水,實驗效果更明顯。由實驗第一步可知:將柳樹枝條插入盛有紅墨水的試管中。
(4)由題意可以預測實驗結(jié)果是柳樹葉的葉脈被染成紅色。
(5)莖和葉中的輸導組織有導管和篩管,根內(nèi)的導管、莖內(nèi)的導管、葉脈的導管、葉片的導管是相通的,導管是運輸水分和無機鹽的,篩管是運輸有機物的,加入紅墨水的水通過導管運輸?shù)饺~子,所以柳樹葉的葉脈被染成紅色。
(6)由實驗現(xiàn)象得出植物體內(nèi)存在輸導組織。
(7)保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織。根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織。
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【題目】如圖是細菌和酢母菌的結(jié)構圖,請根據(jù)圖回答:
(1)細菌和酵母菌相同的結(jié)構:①____②____⑤____
(2)細菌的細胞中由③____集中的區(qū)域,卻沒有成形的____,酵母苗有④____
(3)有些細菌的細胞壁外有____,有些細菌還有能運動的____
(4)酵母菌的細胞里還有⑥____
(5)細菌是靠____進行生殖的。
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【題目】在下列鏡頭的組合中,顯微鏡放大倍數(shù)最大的是( )
A.目鏡5×,物鏡5×
B.目鏡10×,物鏡10×
C.目鏡5×,物鏡10×
D.目鏡10×,物鏡15×
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是青蛙生殖發(fā)育圖,據(jù)圖回答問題。
(1)青蛙的生殖發(fā)育在___中進行。
(2)青蛙發(fā)育的起點是[ ]_____。發(fā)育可分為幼體和成體兩個時期,其中幼體和成體在______和______都有很大的區(qū)別。
(3)從外形上看,圖中標號___階段最像魚,它們用___呼吸,⑦⑧階段主要用____呼吸。
(4)人們稱青蛙為“農(nóng)田衛(wèi)士”是因為_________________。
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【題目】蚯蚓一般營穴居生活,但夏季雨后蚯蚓會爬到地面上活動,這里影響蚯蚓活動的生態(tài)因素是
A.雨后較低的氣溫 B.雨后較少的食物
C.雨后的土壤中缺少的氧氣 D.土壤中過多的雨水造成壓力
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【題目】圖陰影部分表示動物先天性行為和學習行為的共同特征,下列表述正確的是( )
A. 都是生來就有 B. 都要生活經(jīng)驗
C. 都與遺傳物質(zhì)有關 D. 都由環(huán)境因素決定
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