【題目】某同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩組實驗裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。
他所使用的材料用具有:燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等。
(1)甲實驗中對照組是__________,若探究種子的萌發(fā)是否需要空氣應(yīng)選擇_____組和______組進(jìn)行對照實驗。
(2)乙實驗要探究的問題是____________________________________?D組的作用同甲實驗中的__________ 組。
(3)甲實驗中,如果C裝置中的種子沒有萌發(fā),請分析可能的原因(至少寫出兩點(diǎn))。
______________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于過度繁殖的錯誤認(rèn)識是()
A. 生物的生殖能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了環(huán)境的容納能力;
B. 生物這種強(qiáng)大的生殖能力有利于物種的發(fā)展;
C. 過度繁殖只發(fā)生于低等生物中;
D. 過度繁殖是自然選擇的結(jié)果。
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【題目】多數(shù)情況下,某些物種滅絕的主要原因是
A.遺傳物質(zhì)的改變 B.食物缺乏
C.不能適應(yīng)變化了的環(huán)境 D.冰川的作用
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【題目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的( )
A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁
C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁
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【題目】下圖示菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答下列問題。
(1)丙圖中的結(jié)構(gòu)A由甲圖中的[ ]______發(fā)育而來;結(jié)構(gòu)B是由甲圖中[ ]_______發(fā)育而來;結(jié)構(gòu)C是由甲圖中[ ]_______發(fā)育而來。
(2)在種子萌發(fā)期間所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由甲圖中的[ ]_______提供的。甲圖各結(jié)構(gòu)中最先萌發(fā)的是[ ]______。
(3)根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是_________區(qū)。
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【題目】“清麗的沱江如碧蘿帶一般從遠(yuǎn)山飄擺而來…”,這是很多人讀沈從文的《邊城》后對沱江的印象,而今沱江的有些河段卻因為污染導(dǎo)致水質(zhì)下降不再“清麗”,這些河段的水生生物也在逐漸減少。水污染對生物將產(chǎn)生怎樣的影響呢?某校學(xué)生選取洗衣粉溶液模擬洗滌污水,水蚤為水污染指示生物,以水蚤心率為觀察對象進(jìn)行實驗探究,步驟如下:
①取5個相同大小的燒杯,分別加入等量的濃度為0%、0.25%、0.5%、1%、2%的洗衣粉溶液;
②在每個燒杯中放入生長狀況一致的健康水蚤10只
③將燒杯置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,測定并記錄水蚤心率(水蚤心率的測定方法不作要求);
④計算每個燒杯中水蚤心率的平均值,得到下圖實驗結(jié)果。
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)本實驗的變量是______。
(2)本實驗每個燒杯中放入的水蚤數(shù)為10只,而不是1只的理由是______。
(3)本實驗的結(jié)論是______。
(4)沉水植物金魚藻有凈水作用,若在每個燒杯中加入一定量的金魚藻,一段時間后預(yù)計實驗組中水蚤心率將______(選填“增加”“不變”或“降低”)。
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【題目】使用顯微鏡觀察草履蟲時,下列操作錯誤的是( 。
A. 為了便于觀察,可在載玻片液滴上放少許棉花纖維
B. 為了使模糊的物像變清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 若發(fā)現(xiàn)視野中草履蟲往如圖中箭頭方向游動,應(yīng)把載玻片往右上方移動
D. 為了觀察草履蟲的纖毛,應(yīng)該調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使光線變暗
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【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的五個步驟,請據(jù)圖回答問題。
(1)正確的實驗操作順序是 。(用數(shù)字表示)
(2)圖中②和④所滴的液體分別是 和 。
(3)染色后,如果在顯微鏡中看到細(xì)胞的中央有個近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu),這個結(jié)構(gòu)是 。
(4)如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生,可能是圖 所示的操作作有不當(dāng)之處造成的。(填序號)
(5)使用顯微鏡戲察,在下降鏡筒時限睛要注視物鏡,是為了防止 。
(6)人的口腔上度細(xì)胞結(jié)構(gòu)同植物細(xì)胞最顯著的區(qū)別在于它沒有 。
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