【題目】“清麗的沱江如碧蘿帶一般從遠(yuǎn)山飄擺而來(lái)…”,這是很多人讀沈從文的《邊城》后對(duì)沱江的印象,而今沱江的有些河段卻因?yàn)槲廴緦?dǎo)致水質(zhì)下降不再“清麗”,這些河段的水生生物也在逐漸減少。水污染對(duì)生物將產(chǎn)生怎樣的影響呢?某校學(xué)生選取洗衣粉溶液模擬洗滌污水,水蚤為水污染指示生物,以水蚤心率為觀察對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,步驟如下:

①取5個(gè)相同大小的燒杯,分別加入等量的濃度為0%、0.25%、0.5%、1%、2%的洗衣粉溶液;

②在每個(gè)燒杯中放入生長(zhǎng)狀況一致的健康水蚤10只

③將燒杯置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定并記錄水蚤心率(水蚤心率的測(cè)定方法不作要求);

④計(jì)算每個(gè)燒杯中水蚤心率的平均值,得到下圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是______

(2)本實(shí)驗(yàn)每個(gè)燒杯中放入的水蚤數(shù)為10只,而不是1只的理由是______。

(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______。

(4)沉水植物金魚(yú)藻有凈水作用,若在每個(gè)燒杯中加入一定量的金魚(yú)藻,一段時(shí)間后預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)組中水蚤心率將______(選填“增加”“不變”或“降低”)。

【答案】洗衣粉溶液濃度 多只水蚤做實(shí)驗(yàn)才能得出可信結(jié)論(避免偶然性,減少誤差) 洗衣粉溶液對(duì)水蚤心率有抑制作用,濃度越大抑制作用越明顯 增加

【解析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。

(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。本實(shí)探究不同濃度的洗衣粉溶液對(duì)水蚤心率的影響,所以本實(shí)驗(yàn)的變量是洗衣粉溶液濃度,其它的實(shí)驗(yàn)條件保持相同。

(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),每組各用10只水蚤做實(shí)驗(yàn)而不是1只,這樣做的目的是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此,本實(shí)驗(yàn)每個(gè)燒杯中放入的水蚤數(shù)為10只,而不是1只的理由是多只水蚤做實(shí)驗(yàn)才能得出可信結(jié)論(避免偶然性,減少誤差)。

(3)通過(guò)分析圖所示,隨著洗衣粉溶液濃度的增大,其心率逐漸減弱。因此,本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是洗衣粉溶液對(duì)水蚤心率有抑制作用,濃度越大抑制作用越明顯。

(4)沉水植物金魚(yú)藻屬于藻類(lèi)植物,不僅在光照下進(jìn)行光合作用釋放氧氣,而且沉水植物金魚(yú)藻能夠凈化水質(zhì),改善水環(huán)境,有利于生物的生存。因此,沉水植物金魚(yú)藻有凈水作用,若在每個(gè)燒杯中加入一定量的金魚(yú)藻,一段時(shí)間后預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)組中水蚤心率將增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是健康的人的腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 3兩端的血管都是動(dòng)脈,其內(nèi)流的都是動(dòng)脈血

B. 與2中的液體相比,4中只少了大分子蛋白質(zhì)

C. 4中的液體流經(jīng)5時(shí),全部葡萄糖被5重新吸收

D. 與1中的液體相比,6中氧氣和尿素含量均降低

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙能在水里產(chǎn)卵,受精卵能發(fā)育成小蝌蚪,最后發(fā)育成青蛙,這體現(xiàn)了生物的生命特征?______________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)氣候和環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中,一般說(shuō)有利于生存和發(fā)展的種群是

A.個(gè)體最大的 B.個(gè)體最小的

C.個(gè)體差異最少的D.個(gè)體差異最多的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。

他所使用的材料用具有:燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等。

(1)甲實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是__________,若探究種子的萌發(fā)是否需要空氣應(yīng)選擇_____組和______組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)乙實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是____________________________________?D組的作用同甲實(shí)驗(yàn)中的__________ 組。

(3)甲實(shí)驗(yàn)中,如果C裝置中的種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)分析可能的原因(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))。

______________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外還可表示桃花的______過(guò)程;ㄖx以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)是______。

(2)圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成_____________

(3)我們平時(shí)所吃的桃子,其食用部分是由圖中的[ ]_______發(fā)育而來(lái)的。

(4)果實(shí)中只有一粒種子,這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有一個(gè)________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在黃瓜種子形成過(guò)程中,胚珠發(fā)育成胚 ( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(已知正常人紅細(xì)胞的含量為(4.2﹣5.0)錯(cuò)誤1012個(gè)/L,白細(xì)胞為(4﹣10)錯(cuò)誤109個(gè)/L)

(1)某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),此人紅細(xì)胞數(shù)目為3錯(cuò)誤1012個(gè)/L.據(jù)此判斷此人患有貧血癥.這種病人應(yīng)多吃一些含________豐富的食物.

(2)中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員賽前進(jìn)行高原訓(xùn)練,目的是增加其血液的供氧能力,這說(shuō)明高原訓(xùn)練使運(yùn)動(dòng)員血液中的[]________顯著增加.

(3)人體某處受傷感染時(shí),[_]________會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌.

(4)具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物功能的是[]________

(5)具有止血和凝血功能的是[]________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,下圖乙是顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)圖像,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)使用________(填“低”或“高”)倍顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

(2)你認(rèn)為圖乙中數(shù)字[________]所指的是毛細(xì)血管;作出這一判斷的依據(jù)是________。

(3)把顯微鏡的目鏡由5倍換成10倍,視野會(huì)變________(“明”或“暗”),細(xì)胞數(shù)目會(huì)變________(“多”或“少”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案