【題目】下面有幾種常見的動物,請回答有關(guān)的問題。
(1)請將這六種動物分成兩類,一類是 __________ (填序號),另一類是 _______ (填序號)。你分類的依據(jù)是 ________________________。
(2)請你將這六種動物按照從簡單到復(fù)雜的順序排列: _____________ (填序號)。
(3)動物的分類除了要比較____________,往往還要比較動物的 _______________
【答案】①⑥ ②③④⑤ 體內(nèi)有無脊柱 ①⑥③②④⑤ 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理功能
【解析】
①蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,②青蛙屬于兩棲動物,③鯽魚屬于魚類,④家鴿屬于鳥類,⑤熊貓屬于哺乳動物,⑥蝗蟲屬于節(jié)肢動物。
(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,如②青蛙、③魚、④家鴿、⑤熊貓屬于脊椎動物,分為一類;無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱,如①蚯蚓、⑥蝗蟲屬于無脊椎動物,分為一類。
(2)動物的進化歷程:(無脊椎動物)原生動物→腔腸動物→扁形動物→線形動物→軟體動物→環(huán)節(jié)動物→節(jié)肢動物→(脊椎動物)魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類。①蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物、⑥蝗蟲屬于節(jié)肢動物、③魚屬于魚類、②蛙屬于兩棲類、④家鴿屬于鳥類、⑤熊貓屬于哺乳類動物。因此,它們按照從簡單到復(fù)雜的順序排列是:①⑥③②④⑤。
(3)對動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中,不正確的是( 。
A. 病毒個體微小,可借助高倍顯微鏡和電子顯微鏡觀察
B. 病毒無細胞結(jié)構(gòu)
C. 病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
D. 病毒只能寄生在活細胞里
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動植物細胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答。
(1)根據(jù)細胞的結(jié)構(gòu)判斷乙是_____細胞,因為它沒有[⑥]______。
(2)[②]是_____,能控制物質(zhì)的進出。
(3)甲細胞最外層是[①]______,它對細胞具有______作用
(4)細胞結(jié)構(gòu)中[③]______含有遺傳物質(zhì),控制著細胞的生命活動。
(5)動植物細胞都有的結(jié)構(gòu)______(填序號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習生物學(xué)的一種有效策略。如圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的( 。
A.骨骼肌 骨 骨連結(jié)
B.骨連結(jié) 骨 肌腹
C.骨 骨骼肌 關(guān)節(jié)
D.骨 肌腱 關(guān)節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家薩克斯做過這樣的實驗:綠葉放在暗處數(shù)小時后,把葉片的一部分遮光,另一部分暴露在光下。一段時間后,用碘蒸汽處理,結(jié)果如圖。對實驗的解釋,錯誤的是
A.可以證明綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
B.可以證明光照是綠葉進行光合作用的條件之一
C.實驗中變量不是單一的,所以沒有形成對照
D.將綠葉放在暗處數(shù)小時的目的是消耗掉葉片中的有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)。根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?_____________。
(2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?_____________。
(3)蚯蚓的呼吸依靠________________來完成。
(4)在本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是______________。
(5)請你在上述實驗的基礎(chǔ)上,稍作變動,設(shè)計一個探究土壤中農(nóng)藥對蚯蚓生活有影響的實驗。
①把乙中的土壤__________________________。
②在甲中噴入_____________________的農(nóng)藥,在乙中噴入_______________。
③把甲、乙兩容器放到_________________中培養(yǎng),一段時間后,觀察蚯蚓的生活情況。
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