【題目】老虎和壁虎同屬脊索動物門，兩者差別很大，共同點很少；老虎和獅子用屬貓科，共同點較多．這一事實說明（　�。�

A. 分類等級越低，所包含的生物間的差別越多

B. 分類等級越高，所包含的生物間的差別越少

C. 分類等級越低，所包含的生物間的共同點越多

D. 分類等級越高，所包含的生物間的共同點越多

【答案】C

【解析】老虎和壁虎同屬脊索動物門，門的等級較大，共同特征很少；而老虎和獅子同屬貓科，科分類等級比門要小，所以兩者包含生物種類較少，共同點較多。這一事實說明：分類等級越高，所包含的生物間的共同點越少，分類等級越低，所包含的生物間的共同點越多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是（　　）

A. 消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳 B. 合成有機物，儲存能量

C. 消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣 D. 分解有機物，儲存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成玉米植株由小到大的結(jié)構(gòu)層次是 ( )

A. 玉米植株→組織→器官→細胞 B. 細胞→組織→器官→玉米植株

C. 細胞→玉米植株→組織→器官 D. 玉米植株→器官→組織→細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類多樣性的實質(zhì)是 （ ）

A. 生活環(huán)境的多樣性 B. 結(jié)構(gòu)和功能的多樣性

C. 基因的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列顯微鏡的操作步驟，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.載玻片中的“上”字，在顯微鏡下看到的是“下”字

B.鏡筒下降時，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭

C.如果外界的光線較弱，可選用大光圈和平面鏡

D.上升鏡筒時，可轉(zhuǎn)動細準焦螺旋尋找物像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖作答：如圖是幾種生活中常見生物的示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）圖中動物和植物最顯著的區(qū)別是：植物能通過_____自己制造有機物，動物則不能。

（2）腎蕨生活在陰濕地方，具有根、莖、葉分化，莖和葉中有輸導(dǎo)組織，通過_____繁殖后代。

（3）上述生物中，屬于種子植物的是_____，在被子植物中，_____、_____和_____往往作為分類的重要依據(jù)。

（4）東北虎的生殖發(fā)育特點是_____，牙齒有_____、_____、_____的分化，與其食肉的習(xí)性相適應(yīng)；與東北虎善于奔跑相比，蜂鳥更適于飛行的特點有_____、_____（寫出兩點）。

（5）根據(jù)體內(nèi)_____，可以把圖中的動物分為無脊椎動物和脊椎動物，屬于無脊椎動物的是_____，其通過_____進行呼吸。請將圖中脊椎動物的名稱填在下面分類檢索表中相對應(yīng)的位置上

A：_____B：_____C：_____D：_____

（6）你認為對生物進行分類具有什么樣的意義？_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為預(yù)防乙型病毒性腦膜炎，學(xué)校組織學(xué)生注射乙腦疫苗，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為（ ）

A．抗原，保護易感人群 B．抗原，控制傳染源

C．抗體，保護易感人群 D．抗體，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

⑴左圖為__________，右圖為____________。判斷的依據(jù)是___________________________。

⑵切西瓜時，甘甜可口的汁液主要來自于細胞[ ]_______________。

⑶普通顯微鏡下觀察植物細胞，不易看到的細胞結(jié)構(gòu)是上圖中的_________（填圖中代號）。顏色最深的是[ ]_______________。

⑷對細胞起支持和保護作用的是[ ]____________；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚的細胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 B. 細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡

C. 細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核、細胞膜 D. 細胞核、細胞膜、細胞質(zhì)

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