【題目】通常情況下，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（ ）

A. 丈夫智力正常，妻子智力障礙，生了一個(gè)聰明的兒子

B. 普通甜椒種子遨游太空后播種，結(jié)出了“特大椒”

C. 兩株矮莖豌豆雜交，子代表現(xiàn)為高莖，表現(xiàn)為矮莖

D. 高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥

【答案】C

【解析】生物體細(xì)胞中的染色體，都是一半來(lái)自父方，另一半來(lái)自母方，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)。因此丈夫智力障礙，妻子智力正常，可能生出聰明的孩子，故A不符合題意；
普通辣椒的種子衛(wèi)星搭載后，在通過(guò)強(qiáng)輻射、微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異，經(jīng)選擇培育成太空椒。因此普通辣椒種子遨游太空后，可以結(jié)出“特大辣椒”，故B不符合題意；
高莖為顯性性狀，矮莖為隱性性狀，矮莖豌豆與矮莖豌豆雜交，子代全部是矮莖的，故C符合題意；
讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，目的是通過(guò)雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，從而獲得高產(chǎn)抗倒伏的小麥新品種。故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛17歲，最近感覺(jué)身體不適，去醫(yī)院就診時(shí)，主訴癥狀如下：①體乏無(wú)力、無(wú)食欲、消瘦；②咳嗽、吐痰，有時(shí)痰中帶血絲，曾服維生素C后無(wú)效，有時(shí)感到胸部疼痛；③夜間夢(mèng)多、常出冷汗。經(jīng)醫(yī)生檢查后：④血壓：16／10.7千帕；⑤腋窩溫度38.8℃：⑥血液檢查：紅細(xì)胞5.0X1012個(gè)／升，白細(xì)胞10X109個(gè)／升，血小板260X109個(gè)／升。

(1)根據(jù)以上情況判斷，小剛可能患___，依據(jù)是___(用序號(hào)表示)。

(2)此病屬于____傳染病，病原體是 ，主要通過(guò)____傳播。

(3)針對(duì)病狀，醫(yī)生采取了下列①～⑥措施，其中屬于控制傳染源的是____；切斷傳播途徑的是__；保護(hù)易感者的是____。

①打青霉素和服藥物治療②加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗 ④對(duì)病人隔離治療 ⑤不讓同學(xué)去醫(yī)院探視 ⑥對(duì)他家中住所及用具進(jìn)行消毒。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】媒體報(bào)道稱(chēng)：母乳中一種被稱(chēng)為“哈姆雷特”（Hamlet）的化合物，能夠避開(kāi)癌細(xì)胞的外層防御，攻擊其線粒體和細(xì)胞核，使癌細(xì)胞衰弱、死亡。這種化合物只攻擊癌細(xì)胞，而不損傷健康細(xì)胞，有望成為治療癌癥的新藥。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）分泌母乳是哺乳動(dòng)物哺育幼仔的需要。該類(lèi)動(dòng)物特有的生殖特點(diǎn)是_____________哺乳 。

（2）正常細(xì)胞癌變后可以不斷地進(jìn)行細(xì)胞__________________，使細(xì)胞數(shù)目增多，從而形成腫瘤。

（3）癌細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_______________________，該結(jié)構(gòu)遭到破壞后，癌細(xì)胞就會(huì)因?yàn)槿狈δ芰慷ネ觥?/span>

（4）母乳中的“哈姆雷特”化合物只攻擊癌細(xì)胞，這類(lèi)似于免疫學(xué)中_________________（“抗原”或“抗體”）的作用。

（5）如果證實(shí)了“哈姆雷特”化合物治癌效果顯著，能在臨床醫(yī)學(xué)上大面積推廣使用，在確定控制合成該化合物的基因后，可以采用_________________________技術(shù)大量生產(chǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后，不久就蔓延到許多國(guó)家。5月份，某地區(qū)也確診出首例甲型H1N1流感患者。該疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道傳染病。主要是以感 染者的咳嗽或噴嚏為媒介，也可通過(guò)手指與眼、鼻、口的接觸來(lái)傳播。???

（1）從傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分析，甲型H1N1流感患者屬于________ 。???

（2）從傳染病預(yù)防的三個(gè)措施看，打噴嚏時(shí)掩住口鼻、勤洗手等是為了切斷________ 。???

（3）從免疫學(xué)的角度分析，研制并使用疫苗將大大減少甲型H1N1流感的患病率。原因是：注射疫苗后，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮機(jī)體的 ________免疫作用，達(dá)到保護(hù)易感人群的目的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞分裂過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是。?????????? （??? ）

A. 細(xì)胞核先分裂，然后才是細(xì)胞質(zhì)一分為二??? B. 細(xì)胞質(zhì)最先開(kāi)始分裂

C. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核同時(shí)開(kāi)始分裂??? D. 細(xì)胞膜最先分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于小腸適于消化、吸收特點(diǎn)的是

A. 小腸內(nèi)有多種消化酶??? B. 小腸是人體消化道中最長(zhǎng)的一段

C. 小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛??? D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)全部被小腸直接吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于非條件反射的是

A. 馬戲團(tuán)的猴子表演投籃??? B. 人吃酸梅分泌唾液

C. 兒童看到穿白大褂的醫(yī)生嚇得哭??? D. 司機(jī)看到紅燈立即停車(chē)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時(shí)，利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示。請(qǐng)分析回答：

第一次處理

10天后第二次處理

方法

結(jié)果

方法

結(jié)果

甲組綿羊

注射脫毒病菌

沒(méi)有患炭疽病

注射強(qiáng)毒病菌

沒(méi)有患炭疽病

乙組綿羊

不注射脫毒病菌

沒(méi)有患炭疽病

注射強(qiáng)毒病菌

患炭疽病

（1）實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病，這種免疫是 __，屬于人體防御病原體的第_道防線。

（2）甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病細(xì)菌，它進(jìn)入羊體作為 __起作用，使體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫作用的物質(zhì)，這種物質(zhì)的化學(xué)成分是 __。

（3）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起 __作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中含有________、脂肪、__________、水、__________、___________等六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。________、__________、__________是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物，并能為生命活動(dòng)體動(dòng)能量，其中________是人體主要供能物質(zhì)，________是備用能源物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)________。

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