A. | 若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c 內(nèi)流靜脈血 | |
B. | 若b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血 | |
C. | 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血 | |
D. | 若b為消化道壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血 |
分析 圖中由血流方向可以判斷a為動(dòng)脈,b為毛細(xì)血管,c為靜脈,據(jù)此解答.
解答 解:A、若b為肺部毛細(xì)血管,則a是肺動(dòng)脈,c是肺靜脈,血液經(jīng)過(guò)肺泡和毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換后的血液,氧氣增加,二氧化碳減少,血液由靜脈血變成靜脈血,即肺靜脈流的是動(dòng)脈血,肺動(dòng)脈內(nèi)流的是動(dòng)脈血,A錯(cuò)誤;
B、若b表示腎小球,則a表示入球小動(dòng)脈動(dòng)脈,c表示出球小動(dòng)脈,在腎小球只對(duì)血液起到了過(guò)濾作用,而沒(méi)有進(jìn)行氣體和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換,血液的性質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化,流的都是動(dòng)脈血,B錯(cuò)誤;
C、若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,由于組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動(dòng),消耗氧,所以a內(nèi)應(yīng)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血,C錯(cuò)誤;
D、若b為消化道壁毛細(xì)血管,由于消化器官要進(jìn)行消化和吸收等生理活動(dòng)需要消耗氧氣,所以a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 記住血液流動(dòng)的方向:動(dòng)脈→全身各處的毛細(xì)血管→靜脈,不同部位的毛細(xì)血管的作用不同.要具體問(wèn)題具體分析.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自花傳粉、主要靠昆蟲傳粉 | B. | 異花傳粉、主要靠昆蟲傳粉 | ||
C. | 異花傳粉、主要靠風(fēng)傳粉 | D. | 自花傳粉、主要靠風(fēng)傳粉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示肺循環(huán),則A血管是肺動(dòng)脈,B血管是肺靜脈 | |
B. | 若該圖表示體循環(huán),則A血管是主動(dòng)脈,B血管是上、下腔靜脈 | |
C. | A可以是動(dòng)脈也可以是靜脈 | |
D. | B血管中的血液可以是動(dòng)脈血可以是靜脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真菌 | B. | 細(xì)菌 | C. | 病毒 | D. | 有毒植株 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦中 | B. | 小腦中 | C. | 腦干中 | D. | 脊髓中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嫁接時(shí)要將砧木與接穗的形成層緊密地壓在一起 | |
B. | 果農(nóng)想在“國(guó)光”蘋果園內(nèi)引種“紅富士”蘋果,最方便快捷的方法是嫁接 | |
C. | 在一株開紅花的月季上,嫁接了一技開黃花的月季枝條,新接上的枝條上的花為黃花 | |
D. | 嫁接的后代具有更大的變異性 |
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