【題目】(6分)認(rèn)真分析下圖所示的實驗裝置,并回答有關(guān)問題
(1)甲裝置可用來驗證 此裝置必須放在 的環(huán)境中。
(2)乙裝置可用來驗證 實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有 。
(3)丙裝置可用來驗證光合作用需要 。
(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有一個錯誤,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某日,小玲起床后感覺渾身無力,嗓子癢痛,咳嗽不斷.媽媽讓小玲先自己測量體溫.
(1)小玲應(yīng)選用下列哪一種溫度計測量體溫?
A.B.
(2)小玲測得自己的體溫是:38、5℃.媽媽發(fā)現(xiàn)小玲的扁桃體有紅腫發(fā)炎的現(xiàn)象,于是從家庭小藥箱中選了一種藥準(zhǔn)備給小玲服用.右面是該藥品的說明書,請問小玲能服用該藥嗎?_________該藥品的口服劑量是每次幾粒? ________
(3)三天過去了,小玲的癥狀仍沒有好轉(zhuǎn),媽媽帶她去醫(yī)院做了進(jìn)一步檢查,結(jié)果是:①體溫39.1℃②心率102次/分③扁桃體紅腫、發(fā)炎.驗血結(jié)果如下表:
項目 | 結(jié)果 | 參考值 | 單位 |
④血紅蛋白 | 130 | 男 120~160女 110~150 | 克/升 |
⑤白細(xì)胞 | 13.2 | 4~10 | ×109/升 |
⑥紅細(xì)胞 | 4.5 | 男 4~5.5女 3.5~4.5 | ×108/升 |
⑦血小板 | 3 | 1~3 | ×1011/升 |
請分析上述檢查結(jié)果,找出小玲哪些指標(biāo)異常?(用數(shù)字表示)________.醫(yī)生建議靜脈點滴青霉素.在給小玲使用青霉素之前,必須要進(jìn)行________試驗.藥液從小玲的手背靜脈到達(dá)患處(扁桃體)所經(jīng)過的途徑是:上肢靜脈→________→右心室→肺循環(huán)→左心房→_________→主動脈→動脈→扁桃體毛細(xì)血管(患處).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答([]中請?zhí)顚懶蛱枺?/span>
(1)花中最主要的結(jié)構(gòu)是[]和[].
(2)花粉是在[]花藥中產(chǎn)生的.
(3)雌蕊是由①柱頭,[]花柱和③子房組成.
(4)完成受精作用后④發(fā)育成 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進(jìn)行了長期不懈的斗爭,我們一起回顧一下.
(1)早在3世紀(jì),一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說明人們很早就意識到了傳染病具有_____的特點.
(2)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法.這兩種方法都屬于_____免疫.
(3)19世紀(jì),巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住保鼈兘y(tǒng)稱為_____.
(4)新中國成立初期,我國就開始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的_____.
(5)近些年來,產(chǎn)生了一些新的傳染病,例如,1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,如圖中的情形不會傳播艾滋病的是_____.
(6)2015年,我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素﹣一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物是其_____.
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【題目】如圖是五種生物,請分析回答:
(1)從形態(tài)結(jié)構(gòu)來看,A、B、E都有肺這一呼吸器官,除肺外,A和B與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是______________。E的體表覆蓋__________________,既能保護(hù)身體,又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)適于陸地生活。 如果將A、B、C、E分成兩類,其分類依據(jù)是_________。
(2)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看,細(xì)胞有細(xì)胞壁的是__________(填字母序號)。
(3)D類生物的生殖方式是________________。
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【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是
A. 紅色,dd,Dd或DD B. 黃色,dd,Dd或dd
C. 紅色,Dd,Dd或dd D. 黃色,Dd,DD或dd
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【題目】2008年北京奧運會的吉祥物是福娃,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子、以及奧林匹克圣火的形象。
每個福娃都有一個朗朗上口的名字:“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“妮妮”。把五個福娃的名字連在一起時,你會讀出北京對世界邀請:“北京歡迎你”。
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。貝貝溫柔純潔,是水上運動的高手,和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映。魚的運動器官是 ,呼吸器官是 ,身體呈 型,體表覆蓋 。
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,無論走到哪里都會帶給人們歡樂。大熊貓屬于 類,體表有 。
(3)“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊,他來自中國遼闊的西部大地,是青藏高原特有的保護(hù)動物,“迎迎”同屬于 (脊椎/無脊椎)動物。
(4)“妮妮”的造型創(chuàng)意來源于北京的沙燕風(fēng)箏,根據(jù)你所掌握的知識,請你寫出三條鳥類適于飛行的特點。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小魚尾鰭內(nèi)的血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管.下列對動脈血管的描述正確的是( 。
A.把血液從全身各處送回心臟的血管
B.把心臟中的血液送到全身各處去的血管
C.血細(xì)胞呈單行通過的血管
D.血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管
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