【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([]中請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)).

(1)花中最主要的結(jié)構(gòu)是[]和[].
(2)花粉是在[]花藥中產(chǎn)生的.
(3)雌蕊是由①柱頭,[]花柱和③子房組成.
(4)完成受精作用后④發(fā)育成

【答案】
(1)⑩,⑾
(2)⑥
(3)②
(4)果實(shí)
【解析】解:(1)(3)在花的結(jié)構(gòu)中,柱頭、花柱、子房合稱⑩雌蕊;花藥和花絲合稱⑾雄蕊.雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu).(2)花藥里能產(chǎn)生花粉,花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程叫做傳粉.(4)受精完成后雌蕊的柱頭和花柱會(huì)枯萎凋落.柱頭、花柱和花粉管尚存,說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成受精作用,該過(guò)程一經(jīng)完成,子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。

所以答案是:(1)⑩、⑾;(2)⑥;(3)②;(4)果實(shí)。

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解果實(shí)與種子的形成(果實(shí)和種子的形成:子房—果實(shí);受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的描述正確的是

A結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單但能獨(dú)立生活 B由蛋白質(zhì)外殼和核酸兩部分組成

C不含遺傳物質(zhì) D是一類(lèi)比細(xì)菌小得多的單細(xì)胞生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物組織形成過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.(“[]”內(nèi)填字母或序號(hào)).

(1)圖中①②③表示細(xì)胞的過(guò)程,其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多,這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是(填“相似”或“不同”)的;④表示細(xì)胞的過(guò)程,其結(jié)果形成了不同的
(2)根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[]
(3)如圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大,有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于組織.
(4)如圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于組織.
(5)植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是→植物體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】世博會(huì)館里有世界上最大的生態(tài)綠墻,一年可吸收4噸的二氧化碳,能使空氣清新是植物體進(jìn)行的( 。
A.呼吸作用
B.蒸騰作用
C.吸收作用
D.光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】骨骼肌包括兩部分。

A. 血管、神經(jīng) B. 肌腹、肌腱

C. 血管、肌腱 D. 肌腱、神經(jīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面這些動(dòng)物形態(tài)各異,請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)回答:

(1)螃蟹和蝗蟲(chóng)屬于同一類(lèi)動(dòng)物,這是由于它們的身體和__都分節(jié),體表都有堅(jiān)韌的__

(2)青蛙的幼體生活在水中,用__呼吸,成體主要生活在陸地,也能在水中游泳;青蛙和鴿子呼吸的結(jié)構(gòu)分別是__、__

(3)家兔后代的成活率比圖中其他動(dòng)物高,原因是它的生殖發(fā)育具有__、__的特征.

(4)水螅和渦蟲(chóng)消化后的食物殘?jiān)际菑?/span>__排出.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列人體抵御病原體侵害的方式中,屬于特異性免疫的是

A皮膚阻擋病原體的侵入 B血液中含有的吞噬細(xì)胞吞噬病原體

C淚液中的溶菌酶溶解病原體 D接種流感疫苗,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】6分)認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答有關(guān)問(wèn)題

(1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證 此裝置必須放在 的環(huán)境中。

(2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證 實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有

(3)丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要 。

(4)丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)這個(gè)食物網(wǎng)由_________條食物鏈構(gòu)成。

(2)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成__________。

(3)對(duì)貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span>____________。

(4)貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來(lái)源于_________進(jìn)行的________作用。

(5)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_(kāi)辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中____________內(nèi)的重金屬含量最高。

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