【題目】下圖是長頸鹿進化示意圖，根據(jù)圖中提供的情景，回答下列問題。

如上圖，古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以遺傳的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易 ，并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就很小，留下來的數(shù)量也更少，經(jīng)過許多代以后，頸短的就被 。因此，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是 的。這種說法是按照 學說來解釋的。

【答案】遺傳 生存 后代 淘汰 頸長 自然選擇

【解析】試題分析：古代長頸鹿有頸長和頸短的之分，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是可以遺傳的．對生物自身來說，生物的變異分為有利變異和不利變異；從圖B、圖C看出，頸長的長頸鹿生存下來，頸短的長頸鹿逐漸被淘汰．由此可見，頸長是有利變異，頸短是不利變異．達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存．達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．

故答案為：遺傳、生存、后代、淘汰、頸長、自然選擇

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人某一體細胞內的染色體圖譜，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 體細胞內有 23 對染色體

B. 染色體在體細胞內成對存在

C. 體細胞內有 22 對常染色體和 1 對性染色體

D. 該體細胞內的染色體組成可表示為 44 條+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為家蠶發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從整個發(fā)育過程來看，家蠶的個體發(fā)育屬于_____發(fā)育．

（2）為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學物質，這是在家蠶發(fā)育的_____時期．

（3）家蠶一般每5﹣6天蛻皮一次，一生需要蛻皮四次．其蛻去的“皮”實際上是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用新鮮水綿和好氧細菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結論是（）

A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 綠光不利于進行光合作用 D. 光照不同，光合作用強弱不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知馬蛔蟲體細胞內有2對染色體，如果只研究染色體上的兩對基因（如圖），則其生殖細胞中染色體及基因的組成可能是（　�。�

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種比較新奇的動物叫管鼻果蝠，面部形如科幻片《星球大戰(zhàn)》蠅的尤達大師，體內有膈，2009年發(fā)現(xiàn)于巴布亞新幾內亞，以下對它的描述不正確的是（ ）。

A．用肺呼吸 B．體溫恒定 C．胎生哺乳 D．無脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“精子與卵細胞隨機結合”的實驗中，如果用黑棋子代表含Y染色體的精子，用白棋子代表含X染色體的精子和卵細胞，在隨機結合次數(shù)足夠多的情況下，實驗結果和實驗說明的問題分別是（　　）

A. 黑白組合與白白組合比例接近1：1；生男生女的機會均等

B. 黑白組合與黑黑組合比例接近1：1；生男生女的機會均等

C. 黑白組合與白白組合比例接近1：2；生女的機會大于生男

D. 黑白組合與白白組合比例接近2：1；生男的機會大于生女

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常吃海帶、裙帶菜等、可預防的疾病是（ ）

A．侏儒癥 B．地方性甲狀腺腫 C．冠心病 D．糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖一、圖二回答下列有關問題：

（1）圖一表示物質進出細胞，控制物質進出細胞的結構是____．

（2）圖二表示的是細胞的____過程．首先一分為二的是___；細胞在分裂的基礎上經(jīng)過分化形成不同的___．

（3）圖一和圖二都表示動物細胞，它們區(qū)別于植物細胞的特點是：細胞最外層沒有___，細胞質中沒有貯存細胞液的____，也沒有能進行光合作用的________．

（4）圖中表示動物細胞的控制中心是___．

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