分析 (1)呼吸的全過程包括四個(gè)方面:肺通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換;
(2)人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個(gè)正常水平(0.1%)上,這是胰島分泌的胰島素作用的結(jié)果.胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.
(3)血液循環(huán)路線如圖所示:
(4)人體協(xié)調(diào)體內(nèi)各器官、系統(tǒng)使人體成為一個(gè)統(tǒng)一整體,各器官系統(tǒng)對環(huán)境變化作出的調(diào)整,人體的任何一個(gè)動作的產(chǎn)生主要由神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成.
解答 解:(1)呼吸的全過程如圖所示:
肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;肺泡內(nèi)的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運(yùn)輸過程; 組織里的氣體交換,是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換.因此,根據(jù)圖甲中信息,肺胞內(nèi)的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)所經(jīng)歷的生理活動依次是:肺泡內(nèi)的氣體交換→氣體在血液中的運(yùn)輸→組織里的氣體交換.
(2)如圖乙所示:糖類在人體的小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖才能被人體吸收,并加入血液,此時(shí)血糖含量出現(xiàn)上升.糖類在人體的小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖才能被人體吸收,并加入血液,這時(shí),胰島分泌胰島素的量增加.其中CD段血糖含量下降的原因是:胰島素分泌增加,調(diào)節(jié)血糖,促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的濃度.
(3)5表示流入小腸的動脈血,6表示流出小腸的靜脈血,小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,所吸收的營養(yǎng)物質(zhì)會進(jìn)入毛細(xì)血管,隨血液流出小腸,因此,圖甲中血管6與5相比,其內(nèi)血液成分的特點(diǎn)是:營養(yǎng)物質(zhì)含量增加,二氧化碳含量增加.氧氣含量較少.b是靜脈,應(yīng)該在c遠(yuǎn)心端進(jìn)行壓迫止血.
(4)人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用;在人體內(nèi),激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.
故答案為:(1)肺泡內(nèi)的氣體交換→氣體在血液中的運(yùn)輸→組織里的氣體交換;
(2)胰島素分泌增加
(3)營養(yǎng)物質(zhì)含量增加,二氧化碳含量增加.氧氣含量較少;c;
(4)神經(jīng)系統(tǒng)
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人體生命活動的調(diào)節(jié)、呼吸的全過程、胰島素的作用等知識并能正確識圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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A. | 昌樂西瓜、青州銀瓜共同的特點(diǎn)是單性花,異花傳粉 | |
B. | 臨朐山蝎的生殖發(fā)育的特征是卵胎生,不完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 臨朐桑蠶屬于體內(nèi)受精、卵生、完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 壽光大雞孵化出來的雛雞屬于早成雛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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