【題目】下圖是人們常用的一種繁殖果樹的方法,請據(jù)圖回答
(1)圖________屬于芽接 , 圖________屬于枝接。
(2)圖中①稱為_________,②稱為_________。①與②結合時應當使①與②的_________緊密結合,以確保①的成活。
(3)在圖乙中若①表示黃桃的芽,②表示毛桃的枝條,枝條成活并在開花后授以蟠桃的花粉,所結桃子可供食用部分的味道接近于__________。
【答案】乙甲接穗砧木形成層黃桃
【解析】
嫁接是直接把一種植物的枝條或芽,接在另一個植物體上,使接在一起的兩部分長成完整的植物體,嫁接屬于無性生殖。
(1)圖乙屬于芽接,圖甲屬于枝接。枝接:凡是以枝條為接穗的嫁接方法統(tǒng)稱為技接。芽接:凡是以芽為接穗的稱為芽接。
(2)①稱為接穗,②稱為砧木。①與②結合時應當使①與②的形成層緊密結合,以確保①接穗的成活。
(3)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此黃桃是接穗,則得到的桃可食部分的性狀就相似于黃桃;授以蟠桃的花粉,經(jīng)過受精之后形成受精卵,受精卵發(fā)育成種子的胚,因此蟠桃的遺傳物質只在種子里,而不在可食用部分,即不在果肉和果皮中,所以可食用部分的性狀相似于黃桃。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人的耳和腦的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在聽覺形成過程中,聽覺神經(jīng)傳導的神經(jīng)沖動是在圖中[C]_____產生的.聽覺的形成在_____.
(2)小洋同學過年時放鞭炮,不小心右耳被震聾,損傷部位最可能的是[F]_____. 他的教訓告訴我們,遇到巨大的聲響時要閉嘴、_____,以免耳被震聾.
(3)體操運動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調準確,這與其[_____](填圖中的序號)發(fā)達
(4)B是_____,它有一些調節(jié)_____等基本生命活動中樞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜥蜴的尾部受到外界刺激時,能夠自行脫落。斷尾能自主彈跳和扭動,從而轉移捕食者的注意力,為自身逃跑爭取時間。
(1)蜥蜴屬于脊椎動物中的_________綱。蜥蜴斷尾現(xiàn)象是經(jīng)過長期自然選擇形成的對環(huán)境的適應,從行為的獲得途徑劃分,屬于_________行為。
(2)具有尾自切能力的蜥蜴通常會在斷尾處發(fā)生如下變化:斷尾截面愈合→形成再生芽基→芽基細胞分裂及_________→產生新的_________、肌肉等組織→再生出新尾。
(3)為探究斷尾對蜥蜴運動能力的影響,研究人員選取若干只成體蜥蜴進行下表預處理。然后將每只實驗個體放入一定長度的跑道一端,用毛刷輕輕敲打蜥蜴,使其跑完全程,記錄停頓次數(shù)和最大可持續(xù)距離。實驗分別在30℃和24℃條件下進行。實驗結果如下圖。
組別 | 預處理方式 |
甲 | 進行斷尾處理,移入30℃氣候室適應24小時 |
乙 | A |
丙 | 不進行斷尾處理,移入24℃氣候室適應24小時 |
丁 | B |
①四組蜥蜴的雌雄比例應該____________。
②與甲形成對照的乙組預處理方式A為___________________,與丙形成對照的丁組預處理方式B為___________________。
③分別比較甲乙組、丙丁組,實驗結果為,斷尾的蜥蜴停頓次數(shù)__________,最大可持續(xù)距離_____________。據(jù)此可得出的結論是,________________________________________。
④比較__________兩組實驗還發(fā)現(xiàn),溫度對未斷尾的蜥蜴運動能力也有一定影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腎臟是人體的重要器官。研究發(fā)現(xiàn),糖尿病患者病程早期已經(jīng)出現(xiàn)不同程度的腎損傷。
(1)糖尿病患者血液中過多的葡萄糖經(jīng)過________(填序號)時,引起上皮細胞損傷,影響了腎小球的__________作用,導致血漿中大分子_________(物質)進入原尿。
(2)原尿流經(jīng)腎小管時,高濃度的葡萄糖是否會對腎小管造成影響?研究人員將腎小管上皮細胞置于不同濃度葡萄糖溶液中進行培養(yǎng),實驗結果如下表所示。與對照組相比____________________,說明高濃度的葡萄糖會對腎小管造成損傷,且波動高糖組損傷更大。
組別 | 葡萄糖濃度(mmol/L) | 上皮細胞凋亡率(%) |
對照組 | 5.5 | 3.61 |
穩(wěn)定高糖組 | 25.0 | 14.86 |
波動高糖組 | 5.5/25.0 | 26.44 |
(3)觀察發(fā)現(xiàn),腎小管不同區(qū)段的上皮細胞形態(tài)結構存在差異,如圖所示。研究顯示,當?shù)蛲霭l(fā)生在圖中a細胞所在區(qū)段時,對腎小管_________原尿中的無機鹽、葡萄糖等影響最大。請從細胞形態(tài)和結構的角度解釋原因____________________、____________________。
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【題目】鼻黏膜的功能是 ( )
①粘住灰塵 ②濕潤空氣 ③殺死病毒 ④阻擋病菌 ⑤溫暖空氣 ⑥氣體交換
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑥ D. ①②⑤
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【題目】流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒感染引起的呼吸道傳染病,可侵犯多種器官,常引起腦膜腦炎、睪丸炎、卵巢炎等并發(fā)癥。某地一所小學出現(xiàn)流行性腮腺炎疫情,在流行發(fā)病期間對該校六個年級30個班級,共1471人,發(fā)病情況、處置措施等情況進行記錄統(tǒng)計,結果如下。
(1)腮腺炎病毒的生活方式是_______在腮腺、睪丸和卵巢等腺器官的組織細胞中。當腮腺炎發(fā)生時,腮腺導管部分阻塞使唾液無法及時排出,導致唾液潴留引起劇烈脹痛。據(jù)此判斷,腮腺屬于_________(選填“內分泌”或“外分泌”)腺。
(2)對該小學疫情發(fā)生情況進行研究用到的主要研究方法是________。據(jù)統(tǒng)計,首發(fā)病例發(fā)生在9月6日,截至到9月21日,累計發(fā)病人數(shù)達________人。
(3)造成了疫情擴大的原因是,一方面初期沒有對患者及時隔離,另一方面,從腮腺炎病毒侵染人體到發(fā)病時間較長,約12~25天。其中攜帶病毒的兒童屬于__________,可以散播病原體。
(4)疫情發(fā)生后,除了停課處理,還有很多孩子應急接種了腮腺炎疫苗。接種疫苗屬于預防傳染病措施中的_______,疫苗注射進入人體,可引發(fā)人體免疫系統(tǒng)產生特異性免疫反應,產生______。通過上述措施的綜合應用,有效控制了疫情。
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