昆蟲的種類多樣,牛有奶牛和耕牛之分,產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是
A.都是長期自然選擇的結(jié)果B.分別是自然選擇和人工選擇的結(jié)果
C.都是長期人工選擇的結(jié)果D.分別是人工選擇和自然選擇的結(jié)果
B

試題分析:達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生而昆蟲的生活環(huán)境多種多樣,因此自然選擇形成了昆蟲種類的多樣性;奶牛和耕牛,經(jīng)過長時間培育存斗爭中失敗而死亡,這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存,品種不斷優(yōu)化,是人們根據(jù)自己的喜好和需求進行選擇的結(jié)果,故選B。
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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物進化理論的創(chuàng)始人是
A.林奈B.哈維C.達爾文D.沃森

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人類改變環(huán)境的能力超過其它生物的原因不包括(  )
A.制造使用復雜工具B.語言的交流傳遞
C.大腦高度發(fā)達D.群體居住生活

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

分析如圖生物進化的大致過程圖,請回答問題:
(1)圖中A、B、C代表的生物類群分別是______、______、______.
(2)分析圖可得出:一般來說,生物進化的總體趨勢,是由簡單到______,由低等到______,由______到陸生,由單細胞到多細胞.
(3)多年來考察的化石證據(jù)表明,哺乳類是由古代______類進化而來的.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

自然選擇學說的創(chuàng)立者是(  )
A.達爾文B.孟德爾C.巴斯德D.米勒

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人工選擇所以能培育出新品種來,自然選擇所以能形成新的物種,它們共同的選擇基礎(chǔ)是
A.生物都有很強的繁殖能力B.生物的遺傳和變異是普遍存在的
C.生物都在進行生存競爭D.人和自然的選擇力量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

達爾文的自然選擇學說認為,決定生物進化方向的是
A.遺傳變異B.自然環(huán)境C.繁殖能力D.食物多少

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,不符合達爾文自然選擇學說的是(      )
A.各種生物普遍具有很強的繁殖能力
B.環(huán)境變化造成生物出現(xiàn)定向的變異
C.生物為獲取足夠的食物和空間進行生存斗爭
D.自然選擇的結(jié)果是適者生存,不適者被淘汰

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

依據(jù)達爾文的進化學說,下列敘述正確是
A.啄木鳥的長舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲,反復不斷伸長的結(jié)果
B.在暗洞中生活的盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺
C.蛇的四肢由于長期不用而退化,因而獲得匍匐的習性
D.猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)果

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