【題目】下圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和圖示回答下列問(wèn)題:
(1)取一條活蚯蚓,可發(fā)現(xiàn)其身體是由許多環(huán)形的體節(jié)構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。圖中___(選填“A端”或“B端”)是蚯蚓身體的前端,理由是___。
(2)用放大鏡觀察蚯蚓的腹部,可以看到體節(jié)上有小突起,這些突起稱(chēng)為___,與___相配合可蠕動(dòng)爬行。
(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺(jué)到它的體表有___,故實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做的目的是___。
【答案】A端 靠近環(huán)帶的一端為前端 剛毛 體壁的肌肉(或肌肉) 黏液 使蚯蚓體表保持濕潤(rùn),有利于其用濕潤(rùn)的體壁來(lái)呼吸
【解析】
蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,靠近身體前端有幾個(gè)體節(jié)愈合形成一個(gè)寬大且光滑的環(huán)帶;蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁呼吸空氣中的氧氣。
(1)蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成?拷眢w前端A有一個(gè)寬大且光滑的環(huán)帶,靠近環(huán)帶的一端為身體的前端,沒(méi)有環(huán)帶的一端B是后端。
(2)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用。因此用手在蚯蚓體表來(lái)回輕輕撫摸時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛,蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠肌肉的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。
(3)用手指輕輕觸摸蚯蚓體壁,你會(huì)發(fā)覺(jué)它的體表有黏液。蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸,空氣中的氧氣先溶解在體壁的黏液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外。所以,觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,其目的是使體表保持濕潤(rùn),維持蚯蚓的正常呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物人是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其他活動(dòng)的病人,他肯定沒(méi)有受損傷的部位是:
A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 大腦皮層
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【題目】有關(guān)人的性別遺傳,下列敘述中不正確的是
A.女性的性染色體類(lèi)型為XX,男性的性染色體類(lèi)型為XY
B.就性染色體而言,男性產(chǎn)生兩種精子,女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞
C.男性體細(xì)胞中的X染色體可能來(lái)自父方,也可能來(lái)自母方
D.女性同時(shí)排出的兩枚卵細(xì)胞都受精,發(fā)育成的雙胞胎性別可能不同
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【題目】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是( )
A. 比較解剖學(xué) B. 化石 C. 胚胎學(xué)證據(jù) D. 親緣性
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【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,不合理的是
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B.由低等到高等
C.由有性生殖到無(wú)性生殖 D.由水生到陸生
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【題目】5月22日是國(guó)際生物多樣性日。歷史上,蘇州曾出臺(tái)過(guò)許多政策措施,但其中對(duì)保護(hù)生物多樣性不利的是
A. 圍湖造田,墾荒種糧
B. 頒布了《蘇州市濕地保護(hù)條例》
C. 建立了穹窿山茅蓬塢自然保護(hù)區(qū)
D. 在白馬澗、天池山就地保護(hù)桃花水母
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【題目】列關(guān)于家蠶的敘述,正確的是
A. 身體和附肢都分節(jié)
B. 蠶絲產(chǎn)生于蛹期
C. 生殖方式是分裂生殖
D. 屬于不完全變態(tài)發(fā)育
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【題目】在刮取人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),漱口的目的是( )
A.消除口臭
B.消除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?/span>
C.防止口腔發(fā)炎
D.沖掉口腔上皮細(xì)胞
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【題目】比較光合作用和呼吸作用,敘述不正確的是( 。
A. 光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
B. 光合作用在葉綠體中進(jìn)行,呼吸作用在線(xiàn)粒體中進(jìn)行
C. 光合作用制造有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物
D. 光合作用儲(chǔ)存能量,呼吸作用釋放能量
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