下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的幾組實驗,請分析回答.
試管 |
實驗設(shè)計 |
滴加碘液 |
1號 |
饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37℃水浴10分鐘 |
2滴 |
2號 |
饅頭屑+2mL唾液,攪拌,3了℃水浴10分鐘 |
2滴 |
3號 |
饅頭屑+2mL清水,攪拌,37℃水浴10分鐘 |
2滴滴加碘液并振蕩試管,現(xiàn)象正確的是( )
分析:唾液中有唾液淀粉酶,能初步消化食物中的淀粉,將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖. 解答:解:1號所用的實驗材料是饅頭塊和唾液,且不攪拌,唾液中的淀粉酶只能消化一小部分淀粉;因此,滴加碘液后,還會變藍(lán),只是顏色稍淡些;2號所用的實驗材料是饅頭碎屑和唾液,且攪拌,唾液中的淀粉酶能充分消化淀粉,將淀粉全部轉(zhuǎn)化成麥芽糖;因此,滴加碘液后,不變藍(lán);3號所用的實驗材料是饅頭碎屑和清水,攪拌,清水中不含淀粉酶,不能消化淀粉;因此,滴加碘液后,會變藍(lán),且顏色較濃.A、B、C不符合題意,D符合題意. 故選D. 點評:唾液淀粉酶只有遇到淀粉,才有可能將其轉(zhuǎn)化成麥芽糖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來源:
題型:
(2012?溧水縣二模)下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的兩組實驗,請分析回答.
試管 |
實驗材料 |
滴加液體 |
水浴溫度 |
水浴時間 |
鑒定試劑 |
觀察現(xiàn)象 |
1 |
饅頭碎屑 |
唾液2ml |
37℃ |
10分鐘 |
碘液1滴 |
不變藍(lán) |
2 |
饅頭碎屑 |
A |
37℃ |
10分鐘 |
碘液1滴 |
變藍(lán)(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,可以在2號試管的A處加入 2ml清水 2ml清水 ,作為1號試管的對照 對照 實驗. (2)與2號試管相比,1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有唾液淀粉 唾液淀粉 酶,它能促進淀粉的分解. (3)如圖中的X X (填“X”或“Y”)曲線能說明饅頭在消化道中發(fā)生的變化.
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:
題型:
下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的幾組實驗,請分析回答:
試管 |
實驗設(shè)計 |
滴加碘液后的現(xiàn)象 |
1號 |
饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37℃水浴10分鐘 |
變藍(lán) |
2號 |
饅頭屑+2mL唾液,攪拌,37℃水浴10分鐘 |
不變藍(lán) |
3號 |
饅頭屑+2mL清水,攪拌,37℃水浴10分鐘 |
變藍(lán) |
4號 |
|
(1)1號、2號試管的實驗現(xiàn)象說明了 牙齒的咀嚼和舌的攪拌有利于唾液對淀粉的消化 牙齒的咀嚼和舌的攪拌有利于唾液對淀粉的消化 . (2)2號、3號試管的實驗現(xiàn)象說明了唾液中唾液淀粉酶 唾液淀粉酶 把淀粉分解成了麥芽糖 麥芽糖 . (3)如果要進一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”,請將你的實驗設(shè)計及預(yù)測的實驗現(xiàn)象填在上表4號試管所對應(yīng)的空白處,你認(rèn)為應(yīng)選2 2 號試管作為對照組.
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:
題型:
下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的幾組實驗,分析回答:
試管 |
實驗設(shè)計 |
滴加碘液后的現(xiàn)象 |
1號 |
饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37水浴10分鐘 |
變藍(lán) |
2號 |
饅頭塊+2mL唾液,攪拌,37水浴10分鐘 |
不變藍(lán) 不變藍(lán) |
3號 |
饅頭塊+2mL清水,攪拌,37水浴10分鐘 |
變藍(lán)(1)請預(yù)測2號試管的實驗現(xiàn)象填在上表2號試管所對應(yīng)的空白處,原因 試管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖 試管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖 . (2)2號、3號試管的實驗現(xiàn)象說明了唾液中唾液淀粉酶 唾液淀粉酶 的把淀粉分解成了麥芽糖 麥芽糖 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:
題型:
下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的幾組實驗,請分析回答:
試管 |
實驗設(shè)計 |
滴加碘液 |
1號 |
饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37℃水浴10分鐘 |
2滴 |
2號 |
饅頭屑+2mL唾液,攪拌,3了℃水浴10分鐘 |
2滴 |
3號 |
饅頭屑+2mL清水,攪拌,37℃水浴10分鐘 |
2滴2號、3號試管的實驗現(xiàn)象說明了( 。A、唾液對蛋白質(zhì)有消化作用 | B、唾液對淀粉有消化作用 | C、唾液對脂肪有消化作用 | D、牙的咀嚼和舌的攪拌能促進對食物的消化 |
查看答案和解析>>
| | | | |