【題目】植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 ( )
A.線粒體 B.葉綠體 C.細(xì)胞核 D.線粒體和葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種豆科植物的生命歷程簡圖,下列敘述正確的是( 。
A. ①→②過程中所需要的有機(jī)物由胚乳提供
B. ③的地上部分是菜豆種子的胚軸發(fā)育來的
C. ④→⑤的過程中會(huì)發(fā)生開花、傳粉、受精現(xiàn)象
D. ⑤中有多顆種子是因?yàn)槠涿慷浠ㄖ杏卸鄠(gè)子房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B. 人體呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣含量多
C. 呼吸時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣能進(jìn)入血液的原因是根據(jù)氣體的擴(kuò)散原理肺泡中氧氣濃度大于血液中氧氣濃度
D. 通過肺泡與血液的氣體交換,血液中氧氣增多,二氧化碳減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是植物細(xì)胞示意圖,下列說法正確的是
A. 所有植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是②④⑥
B. 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是結(jié)構(gòu)①
C. 洋蔥葉表皮中的紫色物質(zhì)存在于結(jié)構(gòu)③
D. 在光學(xué)顯微鏡下可以清楚地看到結(jié)構(gòu)⑤
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【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,決定“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要是( )
A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)
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【題目】如圖為染色體與DNA關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)寫出①~③的名稱:①___________;② __________;③ ________ 。
(2)③主要存在于細(xì)胞的___________________ 中,①上具有特定的遺傳信息的片段叫做 _________。
(3)人類的遺傳就是通過____________在親代與后代之間的傳遞實(shí)現(xiàn)的,同時(shí)親代的___________隨著染色體傳遞給后代,并控制著后代的 ________表現(xiàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】稻田養(yǎng)蟹好處多,例如蟹能清除雜草、吃掉害蟲,其排泄物還能肥田、促進(jìn)水稻的生長;而水稻又為蟹的生長提供豐富的天然餌料和良好的棲息環(huán)境,兩者互利共生,形成了良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)。如下圖為人工蟹田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并作答:
(1)此食物網(wǎng)所在的生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來源于____。
(2)此食物網(wǎng)中,一共有____條食物鏈,水稻和雜草的關(guān)系是____。
(3)若想將該蟹田生態(tài)系統(tǒng)補(bǔ)充完整,圖中還需添加____和非生物部分。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng),____能力差,一旦疏于管理,很容易打破____。
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【題目】下表為大豆的花色雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答。
組合 | 親本性狀 | 子代的性狀和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
Ⅰ | 紫花×白花 | 105 | 112 |
Ⅱ | 白花×白花 | 0 | 268 |
III | 紫花×紫花 | 316 | 108 |
(1)在遺傳學(xué)上,大豆花色的紫花和白花稱為 。
(2)親代為紫花,子代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。
(3)根據(jù)上表組合 ,可以判斷 是隱性性狀。
(4)上表組合III,子代中紫花的基因組成是 。(A表示顯性基因,a表示隱性基因。)
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【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是( )
A. 驗(yàn)證光合作用需要光
B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水
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