【題目】制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，生理鹽水的濃度是[　　]

A. 0.9％ B. 0.65％ C. 0.1％ D. 1％

【答案】A

【解析】制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，要往載玻片中央滴加0.9%的生理鹽水，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。依據(jù)細(xì)胞失水或吸水原理，如果滴的鹽水濃度大于0.9%，細(xì)胞則因失水而發(fā)生皺縮；如果滴的鹽水濃度小于0.9%，細(xì)胞則因吸水而發(fā)生變大甚至破裂；只有滴的鹽水濃度等于于0.9%，細(xì)胞才不會(huì)發(fā)生變化。所以如果滴的鹽水含鹽量為2%，因鹽水濃度大于0.9%，細(xì)胞則因失水而發(fā)生皺縮；如果滴的是0.5%的蒸餾水，因蒸餾水的濃度小于0.9%，細(xì)胞則因吸水而發(fā)生變大破裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)正在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖象如圖，他想將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片（　�。�

A.向左上移動(dòng)
B.向右上移動(dòng)
C.向左下移動(dòng)
D.向右下移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)花的雌蕊由[①]________、[②]____________和[③]________構(gòu)成。

(2)圖中[④]是_____________,它包括花藥和花絲兩部分。

(3)花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來(lái)落到[①]上,花受粉后整個(gè)[③]發(fā)育成_____________,[③]內(nèi)的胚珠發(fā)育成_______________。

(4)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是________________(填“胚”或“胚乳”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解釋下表左欄的生物現(xiàn)象：

生物現(xiàn)象

用生物學(xué)知識(shí)解釋此現(xiàn)象

例子：在干燥泥沙中的蚯蚓很快就會(huì)死亡

比目魚(yú)成魚(yú)的兩只眼睛長(zhǎng)在朝向海面的一側(cè)

爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物

長(zhǎng)有較多藻類的池塘中的魚(yú)常常在黎明時(shí)浮頭

______________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在一次進(jìn)行生物調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了下列幾種動(dòng)物，其中有些還是人類的好朋友，但是他們遇到了一些難以解釋的問(wèn)題，請(qǐng)你據(jù)圖結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫助他們回答如下問(wèn)題：

（1）E與A、B、C、D的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有__，它的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠肌肉和__配合完成運(yùn)動(dòng)．

（2）D的繁殖方式為卵生，蛙卵孵出之后像魚(yú)，有尾，稱之為__；用__呼吸．

（3）圖A所示生物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)有多種類型，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) （ ）

A．陸地生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．城市生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）填寫(xiě)圖中各部分名稱：① ， ② ， ③ ， ④ ， ⑤ ， ⑥。
（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有和。不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有片，而玉米種子的子葉有片，玉米種子中有 ， 而菜豆種子中沒(méi)有。
（3）在玉米種子的剖面上滴加碘液后，變藍(lán)色的部位是圖中的標(biāo)號(hào) ， 說(shuō)明里面含有等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（4）玉米種子外面有果皮包被著，因此在分類上屬于（選填“裸子”或“被子”）植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示的是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有（至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu)）。
（2）細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[ ④ ] 。
（3）西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[ ⑤ ]里。
（4）植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供。
（5）用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[ ② ]。起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用的結(jié)構(gòu)是[]。
（6）在植物體綠色部分的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有 ， 它可以將能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙．這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，正確的是（　�。�

A.甲→乙→丙
B.乙→丙→甲
C.丙→乙→甲
D.甲→丙→乙

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