【題目】尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇的,這是由于

A. 腎小球的濾過作用 B. 腎小管的重吸收作用

C. 腎小管的分泌作用 D. 膀胱的暫時(shí)儲(chǔ)存作用

【答案】D

【解析】試題分析:膀胱內(nèi)儲(chǔ)存了一定的尿液后,膀胱就會(huì)繃緊,產(chǎn)生尿意.在大腦的支配下,尿經(jīng)尿道排出體外.所以,尿的形成是連續(xù)的,但尿的排出是間歇的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的聽覺感受器位于( )

A. 外耳道內(nèi) B. 耳蝸內(nèi) C. 鼓膜內(nèi) D. 鼓室內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康人的尿液中,檢測(cè)不到的物質(zhì)是 ( 。

A. 尿素 B. 血細(xì)胞

C. 無機(jī)鹽 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時(shí)空氣中的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結(jié)合而形成的pH小于5.6的降水.酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)都帶來嚴(yán)重的影響和破壞,所以酸雨被稱為“空中死神”.某學(xué)生想探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):A組為清水培育小麥種子萌發(fā),B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā).根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問題.

(1)科學(xué)探究的過程一般包括:__________;做出假設(shè);制定計(jì)劃;實(shí)施計(jì)劃;得出結(jié)論;表達(dá)交流.

(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是_________

(3)A、B兩組實(shí)驗(yàn)均用了等量多粒小麥種子來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是____________________

(4)B組小麥種子發(fā)芽率低可能是受_________的影響.

(5)為進(jìn)一步說明酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)有影響,該同學(xué)需進(jìn)行_________實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖裝置中,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小時(shí),將塑料袋中氣體通過①號(hào)試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是: ①號(hào)試管內(nèi)含較多的___________(氣體),它是袋中的植物通過__________作用產(chǎn)生的。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠,是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了_________作用(光合/呼吸/蒸騰).

(3)乙圖裝置中,將植物罩上塑料袋,放在暗處3~4小時(shí)。將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是______________________,該過程主要在細(xì)胞的__________進(jìn)行。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同家蠶一樣,發(fā)育過程也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期的是

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種動(dòng)物,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 鯽魚,身體呈流線型,用鰓呼吸,身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流的方向

B. 青蛙能在陸地生活,依靠肺呼吸,皮膚輔助呼吸,因此是陸生動(dòng)物

C. 它們?cè)谶M(jìn)化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、揚(yáng)子鱷、青蛙、大熊貓

D. 大熊貓?zhí)ド溉,被譽(yù)為“活化石”

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)你將下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與生物學(xué)原理用橫線聯(lián)系起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的聽覺感受器位于

A外耳道內(nèi) B耳蝸內(nèi) C鼓膜內(nèi) D鼓室內(nèi)

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