5．腐生性微生物的作用是（　�。�
A．合成有機物
B．是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者
C．具有固氮作用
D．能將復(fù)雜的有機物分解成簡單的無機物

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．
（2）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．

解答 解：A、腐生性微生物體內(nèi)沒有葉綠體不能合成有機物，錯誤；
B、腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；
C、寄生的根瘤菌具有固氮作用而腐生性微生物沒有固氮作用，錯誤；
D、腐生性微生物能將復(fù)雜的有機物分解成簡單的無機物，錯誤．
   因此腐生性微生物的作用是能將復(fù)雜的有機物分解成簡單的無機物，正確．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．親愛的同學(xué)，你觀察過動物行為嗎？動物有許多奇特而有趣的行為現(xiàn)象，科學(xué)家Tinbergen及其團隊研究黑頭鷗行為時發(fā)現(xiàn)，當雛鷗從蛋殼中浮出后不久，雙親便小心的把蛋殼殘片用喙撿起，然后飛到遠離巢穴的地方將其扔掉（如圖所示）．請分析回答：
（1）從獲得途徑上分析，Timbergen 團隊發(fā)現(xiàn)的黑頭鷗行為屬于先天性行為．
（2）為研究成年鷗移走破蛋殼的原因，Timbergen團隊把很多黑頭鷗的卵分散地放在一個大養(yǎng)鷗場外的沙丘上，其中有些卵保持天然的雜色，其他卵都被涂為白色（即蛋殼內(nèi)面的顏色）．連續(xù)數(shù)日觀察并記錄兩種卵的被捕食數(shù)，表一為其記錄結(jié)果．你認為Tinbergen團隊對成年鷗移走破蛋殼的原因所作出的假設(shè)是破蛋殼的白色內(nèi)表面能吸引捕食者（如烏鴉和銀鷗）的注意力，表一結(jié)果支持該假設(shè)的理由是白色卵的被捕食數(shù)顯著地高于天然的雜色卵．
表一   黑頭鷗卵的被捕食情況
白色軟天然雜色軟
被烏鴉捕食數(shù)148
被銀鷗捕食數(shù)191
被其他動物捕食數(shù)104
被捕食總數(shù)4313
未被捕食總數(shù)2655
表二   完整卵與破殼卵的距離與被捕食數(shù)之間的關(guān)系
距離/cm15100200
被捕食卵數(shù)634832
未被捕食卵數(shù)87102118
（3）在上述研究的基礎(chǔ)上，Tinbergen團隊繼續(xù)進行了研究，表二為其后續(xù)研究的結(jié)果．那么，Tinbergen團隊本次研究的變量是完整卵與破殼卵的距離．結(jié)合分析表一、表二，黑頭鴉的該行為有利于生存和生殖，是黑頭鴉對其生存環(huán)境的一種適應(yīng)．
（4）Tinbergen團隊在研究黑頭鴉行為時，主要采用了觀察法和實驗法等科學(xué)方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．除了病毒，生命活動的基本單位即生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．恒定的體溫比變化的體溫更有利于維持正常的生命活動．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．與“蜻蜓點水”這一動物行為結(jié)果相同的是（　�。�
A．海豚戲水B．大雁遷徙C．蝙蝠捉蚊子D．蝗蟲產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．我國為了保護大熊貓和金絲猴，在四川建立了臥龍、王朗自然保護區(qū)，這種保護措施屬于就地保護；為了防止數(shù)量稀少的麋鹿的滅絕，把它們集中在瀕危動物繁育中心圈養(yǎng)，這種措施屬于異地保護．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．下列不屬于孢子植物的是（　　）
A．裸子植物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．百日草、波斯菊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．蝗蟲外骨骼的重要作用是（　�。�
A．支撐身體，可以使身體長得更大
B．適應(yīng)陸地生活
C．有利于飛行生活
D．可以防止天敵的捕殺，具有防御作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列問題
（1）除病毒以外的生物都是由細胞構(gòu)成的，它結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）某生物小組在觀察一個菌落時，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點：菌落較小，表面光滑粘稠，你認為該菌落是細菌菌落，該菌落中的細胞與動物細胞比沒有細胞核．

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