【題目】生物的分類單位中，共同特征最多和最少的分別是（　�。�

A. 界、種 B. 種、界 C. 屬、科 D. 科、屬

【答案】B

【解析】

生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。最大的等級(jí)是界，最小的等級(jí)是種。

生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近。界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多。界的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，共同特征最少，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地曾遭遇嚴(yán)重的登革熱疫情。該病是由登革熱病毒引起的急性病毒性疾病，主要通過(guò)伊蚊叮咬在人群當(dāng)中傳播。

（1）登革熱病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由__________________組成。

（2）從上圖可見(jiàn)，伊蚊的個(gè)體發(fā)育屬于____________。

（3）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析，患登革熱的病人屬于_____。

（4）在預(yù)防登革熱的公益廣告中，提倡大家“齊動(dòng)手，清積水”，這一預(yù)防措施屬于_____。

（5）目前登革熱疫苗已經(jīng)成功問(wèn)世。該疫苗注射進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下，能刺激機(jī)體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，最終由__________將入侵的病原體清除。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果體內(nèi)的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】佳明放學(xué)回家．路過(guò)某居民小院的胡同時(shí)，不慎被路邊的薔薇針刺到了手，手不由自主立即縮回，請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）佳明手指被刺立即縮手，參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________，請(qǐng)寫出該反射神經(jīng)的傳導(dǎo)的過(guò)程________（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．

（2）佳明的手指被薔薇針刺后立即縮回屬于________反射，說(shuō)明脊髓有________功能；縮手的同時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中________（填序號(hào)）傳達(dá)到________產(chǎn)生痛覺(jué)，說(shuō)明脊髓還有________功能．

（3）在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院的胡同看到薔薇時(shí)，佳明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主得加快，這屬于________反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖器官，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）成熟的卵細(xì)胞由[ A ]_____________排出。

（2）精子在[B]________與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。

（3）受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂形成胚胎。胚胎在[ C ]_____________內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。胚胎繼續(xù)發(fā)育時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)來(lái)自___________________。

（4）胚胎發(fā)育成熟后經(jīng)[ D ]排出的過(guò)程叫________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，在細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是（ ）

A. 細(xì)胞核變小 B. 細(xì)胞核變大

C. 液泡數(shù)目增多 D. 許多小液泡合成一個(gè)大液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列從土壤中捕捉到的小動(dòng)物中，屬于昆蟲(chóng)的是（ ）

A．蜈蚣 B．螞蟻 C．蜘蛛 D．鼠婦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示生長(zhǎng)在美洲沙漠中仙人掌科植物甲和生長(zhǎng)在非洲沙漠中大戟科植物乙。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲乙都有綠色肉質(zhì)主干，有利于儲(chǔ)存水分和進(jìn)行光合作用

B. 甲乙都沒(méi)有寬大的葉，有利于降低蒸騰作用保存水分

C. 甲乙形態(tài)結(jié)構(gòu)的差異是同種植物適應(yīng)不同地域環(huán)境的結(jié)果

D. 環(huán)境中影響甲乙生活的非生物因素主要是水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性，表中是五蓮縣白鷺灣濕地公園部分物種的生態(tài)特征，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

鳥(niǎo)的種類

居留狀況

生境

食性

斑嘴鴨

冬候鳥(niǎo)

水域

雜食性

小白鷺

留鳥(niǎo)

水域

肉食性

大山雀

留鳥(niǎo)

林地

食蟲(chóng)性

山班鳩

留鳥(niǎo)

林地、草地

食谷性

中華攀雀

夏候鳥(niǎo)

林地

食蟲(chóng)性

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性，實(shí)質(zhì)就是________的多樣性．

（2）據(jù)表可推測(cè)，斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚類之間是________關(guān)系，這兩種鳥(niǎo)之間是________關(guān)系．寫出小白鷺?biāo)诘囊粭l食物鏈：________．

（3）如圖是生物小組拍攝到的中華攀雀筑巢的照片，鳥(niǎo)的這種行為屬于________， 是由體內(nèi)的________決定的．鳥(niǎo)依靠發(fā)達(dá)的胸肌牽動(dòng)翅膀飛行，飛行過(guò)程中通過(guò)________的輔助作用提高呼吸效率．

（4）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了上面提到的還應(yīng)該具有分解者和________．

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