【題目】教育均衡發(fā)展使我縣城鄉(xiāng)學校的面貌發(fā)生了很大的變化,校園內的植被多了,有的學校還建起了植物園,某生物興趣小組的同學想調查一下校園植被的種類并了解它們的生活環(huán)境,下列關于調查的相關描述不正確的是( 。
A.對于校園中的不認識的雜草不需要統(tǒng)計記錄
B.調查一般要先設計好路線
C.對于調查到的生物要按某種共同特征進行歸類
D.調查最好要制作一份調查表,便于記錄
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【題目】同學們在完成校園植物的調查活動中做了下列工作,其正確順序應為( 。
①撰寫調查報告 ②完成調查并記錄 ③確定調查方法和路線 ④設計調查記錄表 ⑤明確調查目的和范圍 ⑥分析和統(tǒng)計調查結果
A.③⑤④②⑥①B.⑤④③⑥②①
C.④③⑤②⑥①D.⑤③④②⑥①
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【題目】下課鈴響了,你直奔食堂?吹搅孙埐说念伾种父杏X到了饅頭的溫熱……下列說法不正確的是
A. 手指感覺到饅頭的溫熱,冷與溫的感受是分別由不同的感受器引起的
B. 看到飯菜的顏色,是因為光線經過折射,在視網(wǎng)膜上成像,并在大腦皮層形成視覺
C. 聽到鈴聲,是因為聲波引起鼓膜振動,聽小骨將振動傳導到內耳,在耳蝸內產生聽覺
D. 患真性近視時,眼球的前后徑過長,晶狀體曲度過大,清晰的物像落在視網(wǎng)膜前方
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【題目】“低碳生活”是指在生活中要盡力減少二氧化碳的排放量。保護植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的最有效方法,其主要原因是( 。
A.植物能吸收二氧化碳B.植物能產生氧氣
C.植物能釋放二氧化碳D.植物能生產有機物
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【題目】下面是某生物興趣小組在完成《綠色植物的蒸騰作用》時設計的探究實驗:
①取同一植株上大小相同的兩個枝條,分別標記為A、B;
②枝條A保留葉,枝條B摘除葉,然后將它們分別插入標有1號和2號兩個大小相同且盛有等量清水的量筒中;
③在量筒液面上滴加油滴,讓油滴鋪滿水面;
④將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后,觀察量筒中液面的變化。
請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題:
(1)該實驗探究的問題是:______________________?
(2)量筒中滴加油滴的作用是____________________。
(3)24小時后,你看到的實驗現(xiàn)象是1號量筒液面_____2號量筒液面;這種現(xiàn)象說明_____是綠色植物蒸騰作用的主要器官。
(4)某地植被稀少,氣候干燥。大面積植樹造林后,預期該地區(qū)空氣濕度將會_____。
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【題目】日常生活中人們運用各種方法保存食品,下表中食品的保存方法不合理的是
選項 | A | B | C | D |
食品種類 | 水果、蔬菜 | 鮮肉 | 香菇 | 袋裝薯片 |
保存方法 | 冷藏 | 冷凍 | 干燥脫水 | 真空包裝 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】下列為了預防血吸蟲等寄生蟲病而采取的措施中,你認為正確的是( )
A.將糞便直接撒在田中
B.不食用生的或未煮熟的魚蝦
C.不耕種水田,種植玉米等旱地作物
D.大量噴施殺死釘螺的農藥
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