【題目】下列各項(xiàng)中，在適宜的外界條件下能夠萌發(fā)的種子是

A. 收獲不久的小麥種子 B. 煮熟的小麥種子

C. 去掉胚乳的小麥種子 D. 被蟲(chóng)子蛀了的小麥種子

【答案】A

【解析】試題分析：收獲不久的小麥種子，有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種子容易萌發(fā)，A正確；煮熟的小麥種子，胚已死亡，不能萌發(fā)，B錯(cuò)誤；小麥種子中的胚乳儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)，供胚各部分發(fā)育，如果去掉胚乳的小麥種子，就沒(méi)有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)了，C錯(cuò)誤；被蟲(chóng)子蛀了的小麥種子沒(méi)有完整的胚了，種子不宜萌發(fā)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列女性生殖器官中，能生成卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是

A. 卵巢B. 子宮 C. 輸卵管D. 陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體三種血管的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. ①是靜脈，內(nèi)流動(dòng)的一定是靜脈血

B. ②是動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)的一定是動(dòng)脈血

C. ③是毛細(xì)血管，管壁最薄，紅細(xì)胞單行通過(guò)

D. ①是動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)的可能是靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知決定白化病的基因 b 是隱性基因 , 決定膚色正常的基因 B 是顯性基因。現(xiàn)在一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的兒子。請(qǐng)問(wèn) :

(1) 這個(gè)兒子的基因組成是______________________

(2) 這對(duì)夫婦的基因組成分別是___________________________

(3) 這個(gè)兒子的白化病基因的來(lái)源是_______________________________

(4) 實(shí)際上 , 這對(duì)夫婦生正常孩子和白化病孩子的機(jī)會(huì)哪個(gè)更大 ?（試用圖解說(shuō)明）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀材料，分析回答：

材料一：2018年5月8日，剛果衛(wèi)生部確認(rèn)出現(xiàn)新一輪埃博拉疫情，導(dǎo)致至少17人死亡，埃博拉病毒是一種能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物發(fā)生出血熱的烈性病毒，感染者有惡心、嘔吐，腹瀉、膚色改變、全身酸痛、發(fā)燒，體內(nèi)外出血等癥狀。在世衛(wèi)組織協(xié)助下，剛果政府21日開(kāi)始為部分醫(yī)護(hù)人員接種埃博拉實(shí)驗(yàn)疫苗rVSV-ZEBOV，這是世衛(wèi)組幟首次使用渡苗抗擊埃博拉出血熱疫情。

材料二：抗生素能殺死多種致病的細(xì)菌，是人們治病的良藥，但由于人們使用抗生素過(guò)多，有些病不再“害怕”抗生素了，人們就稱那些對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌為“超級(jí)細(xì)菌”。圖是科研所利用某種新型抗生素對(duì)一種致病菌多次用藥實(shí)驗(yàn)的效果曲線圖。

（1）材料一中，引起埃博拉出血熱的病原體是________；“對(duì)感染者應(yīng)及時(shí)進(jìn)行隔離治療”，從傳染病預(yù)防的角度看，這一措施屬于________。醫(yī)護(hù)人員接種實(shí)驗(yàn)疫苗rVSV-ZEBOV后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的________，從而提高對(duì)該傳染病的抵抗力；從免疫的角度看，該免疫類(lèi)型屬于________免疫。

（2）材料二中，請(qǐng)據(jù)效果曲線圖分析此“超級(jí)細(xì)菌”形成的原因：________。

（3）某埃博拉出血熱患者使用抗生素進(jìn)行治療，效果不明顯，原因是________。

（4）由上述材料可以知道，在安全用藥方面應(yīng)該做到________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C是不同類(lèi)型的花，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A是__________花：B是__________花；A和B都為__________花；C是__________花，判斷依據(jù)是______________________________________

（2）能產(chǎn)生花粉的花是______________，能夠結(jié)種子的花是______________。

（3）無(wú)論什么情況下，都不會(huì)結(jié)出果實(shí)的是花是______________。

（4）A、B花間的傳粉方式為________________，C花的傳粉方式為______________。

（5）如果在同一株植物上生有A花和B花，那么，這種植物可以稱作__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布分因素叫做_____，分為_____（如陽(yáng)光、空氣等）和_____兩大類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示基因、染色體、DNA、性狀和細(xì)胞核等生物學(xué)名詞之間的相互關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.①是DNAB.②是性狀

C.③是細(xì)胞核D.一個(gè)細(xì)胞中DNA的數(shù)量多于基因的數(shù)量

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