【題目】如圖表示基因、染色體、DNA、性狀和細(xì)胞核等生物學(xué)名詞之間的相互關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.①是DNAB.②是性狀
C.③是細(xì)胞核D.一個(gè)細(xì)胞中DNA的數(shù)量多于基因的數(shù)量
【答案】C
【解析】
細(xì)胞核、染色體、DNA的關(guān)系是:細(xì)胞核中有染色體,染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。染色體中有DNA,DNA上有基因。
A.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子,所以②是DNA。A錯(cuò)誤。
B.一條染色體由一個(gè)DNA分子組成,DNA分子上決定生物性狀的小單位,叫基因。一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因,基因控制生物的性狀,所以①是性狀。B錯(cuò)誤。
C.染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),即染色體存在于細(xì)胞核內(nèi),所以③是細(xì)胞核。C正確。
D.一條染色體一般有一個(gè)DNA分子,一條DNA上有許許多多的基因,因此DNA 的數(shù)量少于基因數(shù)量。D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,在適宜的外界條件下能夠萌發(fā)的種子是
A. 收獲不久的小麥種子 B. 煮熟的小麥種子
C. 去掉胚乳的小麥種子 D. 被蟲(chóng)子蛀了的小麥種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞比較,其內(nèi)含的( 。
A. 染色體形態(tài)和數(shù)目相同 B. 染色體形態(tài)和數(shù)目不同
C. 染色體形態(tài)相同但數(shù)目不同 D. 染色體形態(tài)不同但數(shù)目相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了分化,既提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力。下面是兔與狼的牙齒分化示意圖,請(qǐng)回答:
(1)兔的牙齒是________圖。這是與它吃___________的食性相適應(yīng)的。
(2)人的牙齒類(lèi)似于圖乙,當(dāng)你在吃西瓜時(shí),你用③________咬下第一塊,可見(jiàn)它的作用是切斷植物纖維;當(dāng)你在吃雞腿時(shí),你用④___________ 撕咬下肉,咬下的肉再在口腔中被⑤_____________咀嚼、磨碎。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豆制品因含有豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來(lái)越受到人們的關(guān)注,下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A圖中新植物體的幼體是胚,它是由________(填數(shù)字序號(hào))構(gòu)成的。
(2)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是________,該植株的主根不斷伸長(zhǎng)生長(zhǎng),主要是依靠根尖________的結(jié)果。
(3)E是由D中的________發(fā)育而來(lái),在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)的重要生理過(guò)程是________。E內(nèi)有多個(gè)種子,主要是________的原因。
(4)大豆體細(xì)胞中有20對(duì)染色體,在大豆幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程中,隨著細(xì)胞數(shù)量的逐漸增加,每個(gè)體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液中的 數(shù)量過(guò)少,或者血紅蛋白的含量過(guò)少,都叫貧血。一般的貧血患者平時(shí)需要多吃一些 含量豐富的食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 有寄生的,也有腐生的 B. 只能寄生在寄主細(xì)胞內(nèi)
C. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 身體由外殼和核心組成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如下圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中①、②的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體,能進(jìn)行光合作用
B. 圖中⑥是氣體交換的“窗口”
C. 多數(shù)植物的葉片通過(guò)下表皮散失的水分比上表皮多
D. 氣孔的開(kāi)閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制
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