【題目】在書(shū)寫(xiě)食物鏈時(shí)應(yīng)注意的是：食物鏈的起始環(huán)節(jié)是__，終止于最高__，箭頭指向__．

【答案】 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 捕食者

【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分；食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高消費(fèi)者，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向捕食者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是

A.驗(yàn)證光合作用需要光

B.驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

C.驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D.驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了__，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著__和__流動(dòng)著．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 魚(yú)體呈梭形，用鰓呼吸，適于水中生活

B. 青蛙的體色與周?chē)h(huán)境的顏色相似

C. 家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔

D. 昆蟲(chóng)具有外骨骼，不易被天敵吃掉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麻雀曾被列為主要的害鳥(niǎo)，在我國(guó)開(kāi)展過(guò)“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在，有關(guān)專(zhuān)家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁，原因是

A. 通過(guò)“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)，麻雀數(shù)量急劇減少，瀕于滅絕

B. 因?yàn)槁槿笖?shù)量減少，其它鳥(niǎo)也減少了

C. 麻雀是很多害蟲(chóng)的天敵

D. 農(nóng)作物產(chǎn)量增加，能夠提供足夠的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)重點(diǎn)查禁的毒品中俗稱(chēng)“白粉”的是（　　）

A. 海洛因 B. 嗎啡 C. 可卡因 D. 冰毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“超級(jí)細(xì)菌”是因?yàn)榭咕幬锏臑E用，使細(xì)菌出現(xiàn)的具有多重耐藥性質(zhì)的細(xì)菌。圖甲是攜帶NDM﹣1基因的“超級(jí)細(xì)菌“照片，請(qǐng)據(jù)圖下列問(wèn)題：（注：圖乙中①②③所指示的是從里到外的結(jié)構(gòu)）。

（1）根據(jù)形態(tài)，細(xì)菌可以分成三種類(lèi)型，圖甲中的這種超級(jí)細(xì)菌屬于_____。

（2）與植物相比，它們相同之處都有[]_____、[]_____和細(xì)胞質(zhì)。

（3）圖中的細(xì)菌有莢膜，能夠起到_____作用，芽孢是細(xì)菌的_____，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

（4）細(xì)菌是單細(xì)胞生物，其生殖方式是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列被稱(chēng)為孢子植物的一組是（　　）

A. 蕨類(lèi)植物和苔蘚植物 B. 蕨類(lèi)植物和裸子植物

C. 被子植物和裸子植物 D. 藻類(lèi)植物和苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】公雞在清晨一定的時(shí)刻鳴叫，此行為屬于（　�。�

A. 社群行為 B. 節(jié)律行為 C. 防御行為 D. 攻擊行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案