【題目】關(guān)于用模式圖解釋生物學(xué)現(xiàn)象,下列敘述不正確的是( 。
A.若對應(yīng)“螳螂捕蟬,黃雀在后”中隱含的食物鏈,則甲代表植物
B.若該模型表示泌尿系統(tǒng)的組成,則乙是輸尿管
C.若表示氧氣從外界進(jìn)入組織細(xì)胞的過程,則氧從丙進(jìn)入丁通過擴(kuò)散作用實現(xiàn)
D.若表示右心房→右心室→左心房→左心室,則可表示煤氣中毒時CO首次進(jìn)入心臟的順序
【答案】D
【解析】
(1)食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。
(2)泌尿系統(tǒng)的組成包括:腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。
(3)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程,氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的。
(4)人體吸入一氧化碳后,一氧化碳所經(jīng)過的路線是:一氧化碳→呼吸道→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→腿部肌肉細(xì)胞。
A.食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束。若對應(yīng)“螳螂捕蟬,黃雀在后”中隱含的食物鏈,則甲代表植物,乙代表蟬,丙代表螳螂,丁代表黃雀,A正確。
B.泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成,其中主要的器官是腎臟,主要作用是形成尿液,輸尿管是輸送尿液,膀胱是暫時儲存尿液,尿道是排出尿液,該模型表示泌尿系統(tǒng)的組成,則乙是輸尿管,B正確。
C.氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的。若表示氧氣從外界進(jìn)入組織細(xì)胞的過程,則甲表示外界空氣,乙表示肺泡里,丙表示血液,丁表示組織細(xì)胞,氧從丙血液進(jìn)入丁組織細(xì)胞是通過擴(kuò)散作用實現(xiàn),C正確。
D.當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時,血液中的一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合,從而使氧氣失去和血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會。一氧化碳從外界吸進(jìn)入肺泡,再通過肺泡內(nèi)的氣體交換進(jìn)入血液;在肺泡周圍的毛細(xì)血管與血紅蛋白結(jié)合后,隨血液循環(huán)進(jìn)入肺靜脈,然后進(jìn)入左心房,從左心房到左心室,左心室的血液輸入主動脈,進(jìn)入各級動脈,由下肢動脈到達(dá)腿部肌肉細(xì)胞,D錯誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物包括:細(xì)菌、真菌以及一些小型的原生生物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體以及病毒,它個體微小,與人類關(guān)系密切.
(1)澳大利亞的科學(xué)家巴里馬歇爾和羅賓沃倫,發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌是引起胃炎和
胃潰瘍等疾病的病原體,從而獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.下列哪種
結(jié)構(gòu)是幽門螺桿菌所不具有的_____________
A.成形的細(xì)胞核B.起保護(hù)和支持作用的細(xì)胞壁C.遺傳物質(zhì)DNAD.控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞膜
(2)細(xì)菌會沿著培養(yǎng)基的表面滑動,這是由于細(xì)菌具有_______
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.DNAD.鞭毛
(3)對病毒、細(xì)菌、真菌的解釋,正確的是___________
A.病毒細(xì)胞微小B.細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物C.細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中,一般都是分解者D.細(xì)菌可以通過芽孢繁殖后代
(4)判斷:病毒離開活細(xì)胞后變成結(jié)晶體.________
(5)細(xì)菌能夠形成休眠體________,以抵抗不良環(huán)境.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別是經(jīng)過整理后的人體(女、男)細(xì)胞內(nèi)的染色體排序圖,請分析回答下列問題。
(1)根據(jù)染色體組成可以判斷,甲圖為______性體細(xì)胞染色體排序圖,乙圖為______性體細(xì)胞染色體排序圖。
(2)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體組成是______;乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體組成是______。
(3)若甲、乙是一對夫婦,他們的第一個孩子是女孩,如果再生一個孩子,還是女孩的可能性是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年4月14日,實驗中學(xué)八年級全體師生來到墾利縣萬畝葵園觀賞油菜花。放眼望去,葵園中一簇簇黃色的油菜花隨風(fēng)搖曳,蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛舞,美及了。請分析回答下面的問題:
(1)從“一簇簇黃色的油菜花隨風(fēng)搖曳“這句話中可知:油菜花屬于_____。決定油菜花顏色的遺傳物質(zhì)位于油菜花細(xì)胞中的_____上;圖一中的三個同學(xué)仔細(xì)觀察油菜花后,肯定的說“油菜花屬于兩性花”,原因是_____。
(2)蜜蜂和蝴蝶都屬于節(jié)肢動物,因為它們都具有共同的特征:_____。它們的發(fā)育過程都經(jīng)歷了_____四個階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(3)同學(xué)們看到成片的油菜花后,發(fā)出陣陣呼聲“哇、好美啊”!這一反射屬于_____反射,完成該反射的反射弧的感受器是_____。
(4)蜜蜂在花叢中飛舞的過程中身上粘了許多黃色的“小粒”,這也為油菜做了“嫁衣“。這些黃色的“小!笔侵_____;這里的‘嫁衣’是指_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)青春期心理衛(wèi)生的敘述,不正確的是
A. 正常開展人際交往
B. 將自己性知識中的疑惑埋藏在心里
C. 樹立遠(yuǎn)大的理想情操,把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上
D. 正確對待性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)等身體變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“民以食為天”,人們攝食的大分子營養(yǎng)物質(zhì)必須先分解為小分子的有機(jī)物才能被人體細(xì)胞利用。圖1表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖;圖2曲線(X、Y、Z)分別表示三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請回答:
(1)圖1中的②過程發(fā)生的場所是圖2中的_____(字母標(biāo)號),表示的物質(zhì)是_____,最終被分解為可吸收的葡萄糖。
(2)圖2中表示脂肪消化過程的曲線是_____(填“X”或“Y”或“Z”)
(3)胰腺是一種特殊的腺體,它的內(nèi)部有一團(tuán)細(xì)胞叫胰島,胰島是_____腺,分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化。
(4)人類作為消費(fèi)者,從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)主要以有機(jī)物為主,這些有機(jī)物都是直接或間接來自植物通過_____作用制造的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛.對完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)(如圖)的敘述,正確的是( 。
A. 1是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)
B. 3是神經(jīng)中樞,痛覺就是在這里產(chǎn)生的
C. 該反射活動的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1
D. 3是神經(jīng)中樞,受到大腦皮層的控制
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物在自然界中廣泛分布,與我們生活密切相關(guān)。如圖是5種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)圖中5種生物除_____外,其余都由細(xì)胞構(gòu)成。
(2)圖中甲在不良的環(huán)境下能形成_______,故能在自然界中廣泛分布;圖中________是與純香可口的米酒釀制密切相關(guān)的。
(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8 000人死亡,導(dǎo)致這場疫情的罪魁禍?zhǔn)着c圖中________的形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似;目前已經(jīng)有多個國家研制出抗埃博拉病毒的藥物。從預(yù)防傳染病的角度來說,在病人治療中使用這些藥物屬于____________。
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