【題目】不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一白冠雀鳥群B中去,待其長成成鳥時,a的鳴聲就不同于鳥群A的鳴聲而更接近于鳥群B;但如果把白冠雀鳥群幼雛b移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲。請回答:

(1)a的鳴聲基調(diào)與鳥群A的相同,這是______________行為起作用(選填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”);具有鳥群B的“方言”特點(diǎn),這是____________行為起作用。(選填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)

(2)b學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因為體內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的_______________物質(zhì)。

(3)上述實驗說明,____________行為是在______________行為的基礎(chǔ)上建立的。(選填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)

【答案】先天性后天學(xué)習(xí)遺傳后天學(xué)習(xí)先天性

【解析】

根據(jù)動物行為獲得途徑的不同,動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動物生來就有的,是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的;而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。

(1)a的鳴叫聲基調(diào)與鳥群A相同,是動物生來就有的行為,受體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的,屬于先天性行為;而把白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一群白冠雀鳥群B中去,待其長成成鳥時,a的鳴叫聲雖然還是鳥群A的基調(diào),但已明顯帶有鳥群B的“方言”特點(diǎn),這是動物出生后通過學(xué)習(xí)而獲得的行為,屬于后天學(xué)習(xí)行為。
(2)b學(xué)不會黃鶯的鳴叫聲是因為白冠雀鳥體內(nèi)沒有控制黃鶯鳴叫的遺傳物質(zhì),這是受體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的。
(3)學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。由遺傳因素決定的行為是先天性行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】設(shè)計對照實驗時,應(yīng)遵循的原則是( )

A. 所有變量都不同

B. 除實驗變量外,其他變量都相同

C. 所有變量都相同

D. 除實驗變量外,其他變量都不同

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【題目】我們對校園生物種類進(jìn)行調(diào)查時,首先要明確( )

A. 成員和組長 B. 時間和方案 C. 范圍和順序 D. 目的和對象

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【題目】玉米是最常見的糧食作物,耐寒耐旱成熟快、營養(yǎng)含量高,被世衛(wèi)組織譽(yù)為人類膳食結(jié)構(gòu)平衡大使。親愛的同學(xué)們,請結(jié)合所學(xué)的知識,幫助農(nóng)民張大爺解決玉米種植中的一些問題:

總數(shù)

胚乳染紅數(shù)

胚染紅數(shù)

100

100

15

(1)生產(chǎn)中應(yīng)選用顆粒飽滿的玉米種子播種,因為玉米種子的_____里貯存有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。學(xué)校老師說,種子除營養(yǎng)貯存充足外,還必須有生活力才能用于播種。課本中介紹的測定發(fā)芽率的方法耗時太長,若有的植物種子處于休眠期,雖有生活力卻不會萌發(fā)。小華按要求將浸泡后的玉米種子縱向切開后,用紅墨水浸泡,結(jié)合如表所示,預(yù)估這批玉米種子的發(fā)芽率為(玉米種子無休眠期)_____%。

(2)玉米收獲后,張大爺沒有將秸稈直接焚燒,而是鍘碎后放入沼氣池,鎮(zhèn)上來的扶貧干部夸獎了張大爺;說他的做法符合生態(tài)農(nóng)業(yè)的理念,提高了農(nóng)作物中生物能量的_____,減少了農(nóng)藥、化肥的用量。

(3)很多地方在播種前對土地耕翻起壟,在壟腰或壟頂栽種玉米,生長期間盡量避免大水漫灌,是為了_____(填“促進(jìn)”或“抑制”)根部的呼吸作用。

(4)為了達(dá)到增產(chǎn)增收的目的,應(yīng)選優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種。現(xiàn)有兩個玉米品種:A品種的主要特征是:株型緊湊,葉片挺直,生長期長;晚熟。B品種的主要特征是:株型分散,葉片平展(葉與莖的夾角大),生長期短,早熟。請你從光能利用的角度考慮,建議張大爺種植品種_____(填字母代號)。

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【題目】下列關(guān)于“農(nóng)作物→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹”這條食物鏈敘述中,錯誤的是(

A. 蝗蟲是植食動物 B. 青蛙是肉食動物

C. 青蛙既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者 D. 除農(nóng)作物外,其余都是消費(fèi)者

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【題目】閱讀材料,完成下列問題。

材料一 母牛生下一頭小牛,母牛一步都舍不得離開小牛。后來,人們把小牛牽走了,母牛便流露出很悲傷的樣子。為了寬慰母牛,人們在牛棚里放了一個肚子里裝滿了草料的小牛標(biāo)本,母牛以為自己的孩子又回來了,不停地舔舐這頭“小!,當(dāng)標(biāo)本的外皮裂開,露出里面的草料時,母牛似乎忘記了“母愛”,便大口大口地吃起來,直至把“小!背怨。

材料二 動物行為學(xué)家把一只經(jīng)常做實驗用的黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實驗房間,然后離開,幾分鐘后,他通過門上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀察,發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過這個鑰匙孔在看他。

(1)母牛的行為和黑猩猩的行為中,屬于先天性行為的是_________,屬于學(xué)習(xí)行為的是__________

(2)黑猩猩產(chǎn)生的這種行為是通過_____獲得的。

(3)材料中母牛的行為和黑猩猩的行為最突出的不同點(diǎn)是______________,二者在維持動物生存的意義上有何不同?_____

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【題目】鳥的食量大,消化能力強(qiáng),食物經(jīng)消化吸收后形成的殘渣很快就隨糞便排出,這些特點(diǎn)與它    相適應(yīng)(  )

A. 棲息在樹上

B. 在地上行走

C. 捕食害蟲

D. 空中飛行

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【題目】2013年3月底,在上海、安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感。目前疫情已經(jīng)逐漸平穩(wěn),多地已將疫情防控等級降低。下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是( )

A. H7N9禽流感病毒是植物病毒

B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 繁殖方式為分裂生殖

D. 離開寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動

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【題目】下列關(guān)于大豆生長發(fā)育的敘述中,正確的是( )

A. 大豆種子的胚損傷后不影響其萌發(fā)

B. 大豆種子萌發(fā)時會向外界吸收能量

C. 由于子房內(nèi)生有多個胚珠,所以大豆果實中會含有多粒種子

D. 只要有適宜的外部環(huán)境,種子就能萌發(fā)

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