近幾年來(lái)，隨著人們生活水平的提高，我國(guó)城市居民的居住環(huán)境得到較大的改善。為了使市民能吸入新鮮的空氣，建設(shè)者們采取了一系列措施，下列屬于最佳措施的是（  ）
A．建設(shè)高層樓房，居住高層樓房，遠(yuǎn)離地表塵埃
B．多種花草樹木，擴(kuò)大綠化面積
C．加大住房面積，擴(kuò)大居住空間
D．加大城市亮化美化建設(shè)進(jìn)程，提高美化效果
B

試題分析：植物進(jìn)行光合作用的公式為：

綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣．綠色植物具有多方面的凈化空氣的作用，特別是森林，凈化作用更加明顯，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色屏障．如：綠色植物能夠吸收大氣中的有害氣體；綠色植物可以阻滯和吸附大氣中的粉塵和放射性污染物．所以，多植樹造林可以使空氣變得清新．故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在日常生活中，人們經(jīng)常利用植物呼吸作用的原理．下面都是一些日常生活中常見的現(xiàn)象，而且都與呼吸作用有關(guān)．你能作出正確的解釋嗎？
（1）為什么要將水果、蔬菜放在冰箱中？______
（2）為什么要給植物松土？______
（3）存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進(jìn)入地窖時(shí)，為什么手里還要拿著點(diǎn)燃的蠟燭？______
（4）存放時(shí)間較長(zhǎng)的蘿卜，為什么會(huì)空心？______
（5）玉米、水稻等在入倉(cāng)前為什么要曬干？______
（6）關(guān)于呼吸作用原理在生活中的應(yīng)用，你還能舉出別的例子嗎？______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體吸入的氧氣最終到達(dá)的部位和參與的生命活動(dòng)分別是（　　）
A．氣管呼吸運(yùn)動(dòng)B．細(xì)胞呼吸作用
C．血液呼吸運(yùn)動(dòng)D．肺泡呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們走在公園里時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌：“請(qǐng)勿踐踏，愛護(hù)我”。這是因?yàn)榻?jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。其中的科學(xué)道理是
A．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
B．植物缺少水，影響光合作用
C．植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)
D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

城鄉(xiāng)的自然環(huán)境有很大的差別，要保證城市居民與鄉(xiāng)村居民一樣，每天都能得到新鮮空氣，可以采取的措施是
A．多蓋高樓B．美化環(huán)境C．大面積植草種樹D．?dāng)U大居住面積

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中③表示的生理過(guò)程是             。
（2）圖中甲代表的生物是                 ，它在碳循環(huán)能將生物遺體中有機(jī)物分解            、水和無(wú)機(jī)鹽。
（3）寫出圖中的食物鏈：                  ，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是                    。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

前不久，全國(guó)大部分地區(qū)出現(xiàn)霧霾，溫室效應(yīng)現(xiàn)象也很嚴(yán)重。溫室效應(yīng)是由于空氣哪種氣體含量的不斷增多而引起的
A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)?/td>D．塵埃粒子

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán)。以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。
①代表的是　　　　作用，②代表的是　　　　作用，請(qǐng)寫出①的反應(yīng)式：           
（2）圖中③④分別代表哪類生物？
③代表的是　　　　，④代表的是　　　　　。
（3）圖中          不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存。
（4）從圖中可以看出，如果沒(méi)有③，碳循環(huán)還能進(jìn)行，從而說(shuō)明③在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                                 。（2分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)以外還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán)，以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用，其中大氣中的二氧化碳通過(guò)①       作用變成植物體中的有機(jī)物，有機(jī)物通過(guò)食物鏈進(jìn)入③       （填生物名稱）體內(nèi)，同時(shí)動(dòng)、植物通過(guò)         作用，以及分解者的分解作用等途徑，又把有機(jī)物分解，其中產(chǎn)生的二氧化碳重新回到大氣中
（2）目前溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重是因?yàn)榇髿庵械?u>           含量不斷增加，所以我們要倡導(dǎo)低碳生活，應(yīng)該積極實(shí)踐低碳減排，請(qǐng)你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，說(shuō)說(shuō)低碳減排的一些具體措施？
                                                  。（至少寫一項(xiàng)措施）

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