【題目】俗語(yǔ)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，這主要取決于（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

【答案】D

【解析】

試題分析：在生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，所以決定“種瓜得瓜，種豆得豆從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看主要決定于細(xì)胞的細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1） 圖是兔的牙齒,判斷的理由是:兔的牙齒有[ ] 和[ ] 的分化,沒(méi)有 ,這是與吃植物性食物相適應(yīng)的。

（2） 圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[ ] 尖銳鋒利,適于 ,這是與 的生活習(xí)性相適應(yīng)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究．
Ⅰ．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：
①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時(shí)；
②再將甲、乙兩裝置放于陽(yáng)光下照射5小時(shí)；
③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉；
④分別對(duì)葉片進(jìn)行脫色、碘液處理，觀察．其現(xiàn)象為：甲裝置的葉片不呈藍(lán)色，乙裝置的葉片呈藍(lán)色．
Ⅱ．小林在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，選取了生長(zhǎng)狀況相同的A，B，C三條鯽魚(yú)，A魚(yú)用細(xì)線捆住背鰭，B魚(yú)用細(xì)線捆住尾鰭，C魚(yú)不作處理．將它們同時(shí)放入同一裝有適量水的魚(yú)缸中觀察．
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)提出探究問(wèn)題：？
（2）步驟①的目的是 ．
（3）如果在步驟③后迅速將一點(diǎn)燃的蠟燭放入甲裝置，蠟燭將很快熄滅，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)要 ．
（4）若用圖中的甲裝置來(lái)探究植物的蒸騰作用要散失水分，則需做的改動(dòng)是

①去掉外面的廣口瓶 ②移去氫氧化鈉溶液 ③去掉一部分葉片
（5）小林在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（6）小林通過(guò)探究能得出的結(jié)論之一是：尾鰭具有的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人類(lèi)起源與發(fā)展過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A表示的物種名稱(chēng)為_________；依據(jù)已有的證據(jù)，古人類(lèi)學(xué)家推測(cè)，在A物種形成前自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)對(duì)人類(lèi)起源有重大影響的變化，這一變化是____________。

（2）從A到B的過(guò)程表示人類(lèi)已開(kāi)始向著______________的方向發(fā)展；從B到C的過(guò)程表示人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始___________________________________。

（3）從C到F的過(guò)程，除著裝發(fā)生了變化外，另一個(gè)顯著的變化是______________；G則突出體現(xiàn)了人類(lèi)具有__________這一區(qū)別于其他生物的顯著特征。據(jù)此可以推測(cè)：人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)心臟的下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.與心房相連，其內(nèi)流動(dòng)脈血的血管是[11]
B.肺循環(huán)起始于圖中[8]，終止于圖中[4]
C.在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚收縮力最強(qiáng)的是[8]
D.若將水從主動(dòng)脈灌進(jìn)，則水應(yīng)從圖中的[12]流出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)基上細(xì)菌（①）和 真菌（②）生長(zhǎng)情況如圖所示．下列敘述，正確的是（　�。�

A. 圖中①就是一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞

B. 圖中②為某種真菌的集合體

C. 圖中①的表面成絨毛狀或絮狀

D. 圖中②表面光滑黏稠，一般無(wú)顏色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是某校八年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在復(fù)習(xí)《人體對(duì)周?chē)澜绲母兄芬还?jié)時(shí)，進(jìn)行的“模擬眼球成像原理”實(shí)驗(yàn)圖．請(qǐng)認(rèn)真觀察圖并分析回答下列有關(guān)問(wèn)題

（1）根據(jù)圖甲想一想，我們平時(shí)所說(shuō)的“黑眼球”實(shí)際上是指圖中的結(jié)構(gòu)[] ．
（2）洋洋同學(xué)認(rèn)真觀察圖乙后發(fā)言說(shuō)，在圖乙的成像實(shí)驗(yàn)中，玻璃板相當(dāng)于模擬眼球的[]凸透鏡相當(dāng)于眼球的[] ．
（3）娟娟同學(xué)發(fā)言說(shuō)，在圖乙所示的模擬實(shí)驗(yàn)中，可在白紙板上見(jiàn)一清晰蠟燭倒像，可以推理得出物體在視網(wǎng)膜上的成像也是這一結(jié)論．
（4）明明同學(xué)發(fā)言說(shuō)，由圖乙的模擬成像實(shí)驗(yàn)可以推理，我們的眼睛之所以能看清遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同的物體，是因?yàn)閳D甲中的[]可以調(diào)節(jié)晶狀體的曲度．當(dāng)人眼睛看近處物體時(shí)，晶狀體的曲度 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于生物的是（ ）

A．地里鉆出的竹筍 B．恐龍化石

C．不斷長(zhǎng)大的鐘乳石 D．珊瑚礁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霉菌在下列哪種環(huán)境中最容易出現(xiàn)？（ ）

A．潮濕的沙地上 B．潮濕的糧食

C．干燥的衣物 D．煮沸的牛肉汁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案