【題目】下圖為人類(lèi)起源與發(fā)展過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A表示的物種名稱(chēng)為_________;依據(jù)已有的證據(jù),古人類(lèi)學(xué)家推測(cè),在A物種形成前自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)對(duì)人類(lèi)起源有重大影響的變化,這一變化是____________。
(2)從A到B的過(guò)程表示人類(lèi)已開(kāi)始向著______________的方向發(fā)展;從B到C的過(guò)程表示人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始___________________________________。
(3)從C到F的過(guò)程,除著裝發(fā)生了變化外,另一個(gè)顯著的變化是______________;G則突出體現(xiàn)了人類(lèi)具有__________這一區(qū)別于其他生物的顯著特征。據(jù)此可以推測(cè):人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是___________。
【答案】 森林古猿 森林大量消失 直立行走 制造和使用工具(或制造工具、或使用工具) 制造和使用的工具越來(lái)越復(fù)雜 語(yǔ)言(或豐富的語(yǔ)言) 大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)
【解析】(1)人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿,圖A是人類(lèi)的祖先森林古猿。人類(lèi)的進(jìn)化,由于氣候變化,使森林地區(qū)逐漸稀疏和縮減,樹(shù)叢間出現(xiàn)了空地,這就為森林古猿提供了到地面上活動(dòng)的條件,逐漸由樹(shù)棲生活向著地面陸棲生活過(guò)渡。
(2)從A到B表示人類(lèi)開(kāi)始向著直立行走,直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),使用工具。前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,上肢更加靈巧.直立行走使前肢解放出來(lái);從B到C表示人類(lèi)開(kāi)始制造工具、使用工具,使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力大大增強(qiáng),使人類(lèi)變得越來(lái)越強(qiáng)大。
(3)從C到F,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個(gè)顯著的變化是腦的發(fā)育,使人類(lèi)制造和使用工具的能力越來(lái)越復(fù)雜,并且產(chǎn)生了語(yǔ)言,使其適應(yīng)環(huán)境的能力越來(lái)越強(qiáng)。可見(jiàn)人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化之一是腦容量的增加,大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常生活中,當(dāng)一個(gè)人或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題時(shí),可以用一些方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒,下列各方法中,不適當(dāng)?shù)氖?/span>( )
A.到外預(yù)去打球
B.拿起枕頭作泄憤的對(duì)象,拼命摔打
C.把自己關(guān)在房里大哭一場(chǎng)
D.邀三五個(gè)好友,找一個(gè)地方一醉方休
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理,即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案(如圖一為五角星圖案),用這種鏤空的黑紙片對(duì)植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理(如圖二所示),經(jīng)過(guò)系列實(shí)驗(yàn)過(guò)程,結(jié)果如圖三所示.下列敘述不正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)前必須將盆栽天竺葵放到黑暗處一整夜
B. 圖二中葉片上五角星圖案部分,能夠進(jìn)行光合作用
C. 圖二中葉片的遮光部分,不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
D. 在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光照強(qiáng)度越強(qiáng),圖三中五角星圖案越明顯
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是
A.經(jīng)常喝牛奶 B.父母的養(yǎng)育
C.參加體育鍛煉 D.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)男女生殖與發(fā)育知識(shí)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.男、女的主要性器官分別是睪丸、卵巢
B.人體受精卵的形成部位與胚胎發(fā)育場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮
C.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)
D.男性的輸精管結(jié)扎后,仍具有男性第二性征,并能產(chǎn)生精子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)
A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗語(yǔ)說(shuō):種瓜得瓜,種豆得豆。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,這主要取決于( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察玻片標(biāo)本時(shí),小宇發(fā)現(xiàn)視野光線太強(qiáng),他應(yīng)選用
A.小光圈、平面鏡 B.小光圈、凹面鏡
C.大光圈、平面鏡 D.大光圈、凹面鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)主要區(qū)別的敘述,不正確的是
A. 祖先不同 B. 運(yùn)動(dòng)方式不同
C. 制造工具能力不同 D. 腦的發(fā)育程度不同
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