5.如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分的消化程度.請(qǐng)據(jù)圖回答問題
圖中字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官,甲是實(shí)線、乙是短虛線、丙是長(zhǎng)虛線.
(1)曲線甲代表的是脂肪的消化過程,曲線乙代表的是淀粉的消化過程.
(2)填出圖中字母代表的器官名稱:A口腔C胃
(3)從圖中可以看出,蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中的C(填字母)處開始的.
(4)D中含有的消化液有腸液、胰液和膽汁,其中不含消化酶的是肝臟分泌的膽汁.

分析 食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程:

圖示為淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中的消化情況,橫坐標(biāo)中的A、B、C、D、E、F分別表示消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸,據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖中乙表示淀粉的消化過程,因?yàn)榈矸鄣南_始于口腔;丙表示蛋白質(zhì)的消化過程,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的消化開始于胃;甲表示脂肪的消化,因?yàn)橹镜南_始于小腸;
(2)圖中A表示口腔、C表示胃;
(3)蛋白質(zhì)的消化是從C胃開始的,在小腸里蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,脂肪在腸液、胰液和膽汁的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.
(4)由圖示可知:消化道的咽、食道和大腸部分基本無消化作用;D代表的消化道是小腸,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液,其中不含消化酶的是肝臟分泌的膽汁,膽汁對(duì)脂肪有乳化作用.
故答案為:
(1)脂肪;淀粉;
(2)口腔;胃;
(3)C;
(4)肝臟.

點(diǎn)評(píng) 該題考查了食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程,解答過程中要注意聯(lián)系圖示.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列對(duì)合理營養(yǎng)正確的解釋是( 。
A.全面而平衡的營養(yǎng)B.營養(yǎng)越多越豐富越好
C.能量越高越好D.吃飽喝好

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.芽是為展開的枝或花,將來發(fā)育為枝的芽,俗稱枝芽;將來發(fā)育成花的芽稱為花芽.在外形上看花芽一般比枝芽粗而圓.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列幾種動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( 。
A.蝗蟲B.青蛙C.蚯蚓D.黑猩猩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.北宋歐陽修的詩句中“西湖春色歸,春水綠于染”,以及唐朝劉禹錫的詩句中“苔痕上階綠,草色入簾青”主要描述的植物類群是( 。
A.藻類植物和苔蘚植物B.藻類植物和蕨類植物
C.苔蘚植物和蕨類植物D.苔蘚植物和藻類植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率
B.哺乳動(dòng)物為幼仔的成長(zhǎng)提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件
C.體表被毛有助于保持恒定體溫
D.牙齒的分化提高了攝取和消化食物的能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.噬菌體寄生在下列哪類生物細(xì)胞內(nèi)(  )
A.植物B.細(xì)菌C.動(dòng)物D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.有三名傷員需要輸血,他們的血型分別是A型、B型、AB型,下列血型中可以同時(shí)給這三名傷員少量輸血的血型是( 。
A.B型B.A型C.O型D.AB型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.健康人每天形成尿是連續(xù)的,而排尿是間歇的,這是由于(  )
A.腎小球的濾過作用B.腎小管的重吸收作用
C.輸尿管的輸導(dǎo)作用D.膀胱的貯尿作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案