3．對(duì)于血管內(nèi)的血細(xì)胞而言，它所賴(lài)以生存的內(nèi)環(huán)境是（　�。�
A．血漿B．組織液
C．淋巴D．以上三項(xiàng)都有可能

分析 內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，是多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞賴(lài)以生存的液體環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴組成．

解答 解：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境．直接與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的細(xì)胞外液，處于動(dòng)態(tài)平衡．血漿、組織液和淋巴都是細(xì)胞外液，共同構(gòu)成機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境．血細(xì)胞所生活的液體環(huán)境是血漿，毛細(xì)血管壁的上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是指血漿和組織液．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于內(nèi)環(huán)境概念的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪個(gè)不是蛔蟲(chóng)適于寄生特點(diǎn)（　�。�
A．身體呈圓柱形B．體表有角質(zhì)層C．消化結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D．生殖器官發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．探索光合作用的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放在酒精中隔水加熱的目的是（　�。�
A．溶解淀粉B．消毒葉片
C．溶解葉綠素D．洗滌葉片上的灰塵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．動(dòng)物的先天性行為的控制因素是（　�。�
A．“學(xué)習(xí)”所得B．親代的訓(xùn)練C．環(huán)境因素D．遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．豆天蛾是一種危害大豆的害蟲(chóng)，下面是它發(fā)育過(guò)程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖．請(qǐng)據(jù)圖答：

（1）豆天蛾的發(fā)育順序是③②④①（寫(xiě)序號(hào)）．它的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）與豆天蛾相比，蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是蛹期（寫(xiě)文字）．
（3）針對(duì)豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時(shí)機(jī)是幼蟲(chóng)期．
（4）你熟悉的蝴蝶、蚊 等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與豆天蛾的發(fā)育過(guò)程相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．血液在完成一次完整的循環(huán)過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)心臟和肺的次數(shù)分別為（　�。�
A．一次、一次B．一次、兩次C．兩次、一次D．兩次、兩次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面是觀察唾液淀粉酶的消化作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)分析回答：
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1號(hào)饅頭碎屑+2毫升唾液37℃水溶液10分鐘加兩滴碘液
2號(hào)饅頭碎屑+2毫升清水37℃水溶液10分鐘加兩滴碘液
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了1、2號(hào)兩個(gè)試管，且只有加入的唾液和清水這一個(gè)條件不同，因此這是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）加入碘液后，將1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號(hào)不變藍(lán)；2變藍(lán)．
（3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是，1號(hào)淀粉被唾液淀粉酶分解了，2號(hào)清水不消化淀粉，淀粉遇到碘液變藍(lán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人眼的“白眼珠”和“黑眼珠”分別指的是（　�。�
A．角膜和虹膜B．角膜和鞏膜C．角膜和瞳孔D．鞏膜和虹膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．芽孢落在適當(dāng)環(huán)境中能萌發(fā)成細(xì)菌，所以芽孢是生殖細(xì)胞．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案