【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．人的受精卵里有46條染色體, 肌肉細(xì)胞里也有46條染色體

B．控制生物性狀的成對(duì)基因在形成生殖細(xì)胞時(shí)要彼此分開(kāi)

C．受精卵內(nèi)既含父方基因, 又含母方基因

D．生物的遺傳現(xiàn)象多于變異現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

試題分析：后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì)。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，受精卵染色體的數(shù)目與體細(xì)胞染色體的數(shù)目相同，如人體細(xì)胞中染色體為23對(duì)。遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異都是普遍存在的，并沒(méi)有誰(shuí)多于誰(shuí)的概念。綜上所述，生物的遺傳現(xiàn)象多于變異現(xiàn)象的說(shuō)法是不正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把黃粒玉米的花粉授予紅粒玉米，所結(jié)的玉米全是紅粒的。這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A. 玉米的黃色對(duì)紅色是顯性 B. 玉米的紅色對(duì)黃色是顯性

C. 玉米的粒色與花粉沒(méi)有關(guān)系 D. 玉米的粒色是由玉米的植株控制的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)都是與其功能相適應(yīng)的。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，適于（ ）

A．肺泡與血液進(jìn)行氣體交換 B．肺與外界進(jìn)行氣體交換

C．肺的擴(kuò)張 D．肺的回縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常的喜馬拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剝?nèi)ヒ粔K白毛，并在該處放上一塊冰，結(jié)果長(zhǎng)出黑毛，這說(shuō)明 （ ）

A．環(huán)境影響了基因型的改變 B．環(huán)境對(duì)基因表達(dá)有影響

C．顯性基因被除去 D．遺傳對(duì)基因表達(dá)起作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步操作都是在載玻片上的中央滴一滴液體，兩者滴的液體分別是（ ）

A．生理鹽水、清水 B．清水、生理鹽水

C．都是清水 D．都是生理鹽水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時(shí)裝片，視野亮度適宜但看到的細(xì)胞圖像較模糊，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（ ）

A．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．轉(zhuǎn)換器 C．反光鏡 D．光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在沙漠中的仙人掌，葉退化成刺可以減少水份的散失，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 青蛙濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管，可輔助肺呼吸

B. 蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)

C. 家鴿有氣囊，在飛行時(shí)可增加氣體交換的面積

D. 虎的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為草原生態(tài)中的部分食物網(wǎng)和部分生物相對(duì)數(shù)量圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖I的生態(tài)系統(tǒng)組成中，除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有分解者和________。

（2）狐在陸地上生活，與此相適應(yīng)的特點(diǎn)之一是用________呼吸。

（3）圖II表示圖I中一條完整食物鏈的生物相對(duì)數(shù)量關(guān)系，②代表的生物是______。

（4）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量的最終來(lái)源于________

（5）如果鷹的數(shù)量減少，則在一段時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量的變化是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案