分析 溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象,二氧化碳?xì)怏w又稱為溫室氣體.
解答 解:(1)燃燒是可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng),煤炭、石油、天然氣的燃燒和人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的氧氣.并釋放出二氧化碳?xì)怏w,空氣中二氧化碳的含量相對(duì)增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng),地球升溫,氣候反常,時(shí)間久了,碳-氧平衡被打破,生物的生存就受到威脅.故植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙,調(diào)節(jié)氣候,減弱溫室效應(yīng).
(2)我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)植物,保護(hù)植物的生活環(huán)境,積極參加植樹(shù)造林和保護(hù)環(huán)境,拒絕使用一次性筷子,節(jié)約用水,植樹(shù)造林等來(lái)改善由此帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題.
故答案為:(1)二氧化碳?xì)怏w;導(dǎo)致溫室效應(yīng);
(2)植樹(shù)造林,節(jié)約能源.
點(diǎn)評(píng) 人的生存和發(fā)展離不開(kāi)整個(gè)生物圈的繁榮.因此,保護(hù)生物圈就是保護(hù)我們自己.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | 蛋白質(zhì) | B. | 脂肪 | C. | 淀粉 | D. | 氨基酸 |
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A. | 器官 | B. | 系統(tǒng) | C. | 組織 | D. | 細(xì)胞 |
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A. | 上表皮細(xì)胞 | B. | 導(dǎo)管細(xì)胞 | C. | 葉肉細(xì)胞 | D. | 下表皮細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根、篩管、氣孔 | B. | 根、導(dǎo)管、氣孔 | C. | 篩管、氣孔、根 | D. | 導(dǎo)管、根、氣孔 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ②⑤⑥ |
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