【題目】下圖是人體血液循環(huán)及呼吸過程的示意圖,請根據(jù)圖回答:

1人體血液循環(huán)的動力器官是_______,它的四個腔中______的壁最厚。

2從臀部肌肉注射某種藥物,若跟蹤檢測,則在心臟的__________最先發(fā)現(xiàn)這種藥物。

3肺與外界的氣體交換是通過____________實(shí)現(xiàn)的。這一過程包括____________兩個動作。

4人體內(nèi)的兩次氣體交換都是通過___________實(shí)現(xiàn)的。

5肺泡內(nèi)的氣體交換是:肺泡里的________進(jìn)入血液。

6從M處到N處的血液成分變化是從____________血變成_____血。

7、呼吸的全過程包括的四個過程是:

:____________;

:___________;

:氣體在血液中的運(yùn)輸;

:_____________。

【答案】1心臟,左心室;

2右心房;

3呼吸運(yùn)動,吸氣呼氣;

4氣體擴(kuò)散作用;

5氧氣;

6動脈,靜脈;

7肺通氣,肺內(nèi)的氣體交換,組織里的氣體交換

【解析】

試題分析:1在人體內(nèi),血管和心臟構(gòu)成了物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓艿老到y(tǒng),其中,心臟是血液循環(huán)的動力器官,心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室,四個腔中壁最厚的是左心室;

2在臀部肌肉注射某種藥物時,藥物被臀部毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液循環(huán)后,經(jīng)下腔靜脈右心房右心室肺動脈→…所以,李林需從臀部肌肉注射某種藥物,若跟蹤檢測,則在心臟的右心房最先發(fā)現(xiàn)這種藥物;

3肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的。這一過程包括吸氣呼氣兩個動作;

4人體內(nèi)的兩次氣體交換都是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的;

5氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動脈血;

6從M到N處,血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換:血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進(jìn)入血液;血液由動脈血變成了靜脈血,此處的氣體交換稱為組織里的氣體交換;

7人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程叫呼吸,包括四個連續(xù)的過程,分別是肺與外界的氣體交換肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換,如圖:

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學(xué),對部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。其結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:

1表中第1組家庭的父母都有耳垂,子女中卻出現(xiàn)了無耳垂性狀。這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做

2父母控制耳垂性狀的基因是以 橋梁傳遞給后代的。

3根據(jù)表中第1組的調(diào)查結(jié)果,可以推斷控制有耳垂性狀的基因是 基因。

4若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第3組父母的基因成分別是 ;如果第3組家庭中的一對夫婦,第一個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖兩幅人體體細(xì)胞染色體排序圖,請據(jù)圖回答:

1從染色體的形態(tài)和組成上看,圖甲表示______ 性體細(xì)胞染色體組成,其體細(xì)胞中的性染色體組成為______,每條染色體上有______條DNA分子

2圖甲生殖細(xì)胞中含有______條染色體,圖乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞性染色體為______

3甲乙夫婦已經(jīng)生了兩個女孩,第三胎男孩的幾率是______;這個男孩的X染色體來自于______).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為桃花的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題:

1填寫下列序號的名稱:

, , ,

, , 。

2麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子。這個謎語的謎底是 。其中,麻屋子指的是 紅帳子指的是 ,白胖子指的是 。

3一朵花中,最主要的結(jié)構(gòu)是 填名稱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體的呼吸過程,請據(jù)圖回答問題

1圖中B處進(jìn)行的是 之間的氣體交換。

2A過程的完成是通過 實(shí)現(xiàn)的B和D過程的完成是通過 實(shí)現(xiàn)的。

3人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分構(gòu)成,其中屬于氣體和食物共同通道的器官是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運(yùn)動情況,請根據(jù)圖回答下列問題:

1圖中氣球代表的是 ,瓶底的橡皮膜是 。

2如圖所示,用手下拉橡皮膜時氣球會 ,這表示 氣的過程。在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會 收縮舒張 ,其頂部下降,胸廓的上下徑 ,使得胸腔容積 ,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) 于是氣體就被吸入肺中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程,請據(jù)圖回答:

1在細(xì)胞分裂過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動是 __內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制。

2圖中過程表示 ____。癌細(xì)胞是一種失去控制的________________,2009年諾貝爾生物學(xué)獎獲得者發(fā)現(xiàn)端粒酶在支撐癌細(xì)胞瘋長, 進(jìn)而用于治療癌癥。

3通過圖中過程可以看出,細(xì)胞 ____________是組織形成的必需過程。

4小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識后,從市場買回幾個番茄進(jìn)行觀察、研究。番茄由小長到大,細(xì)胞數(shù)目增多是由于____________的結(jié)果。番茄在構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ,她取出一個番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于 ________組織,表皮以內(nèi)的部分主要是 _______組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

(1)循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線,這一運(yùn)輸線的動力來自__。

(2)在心臟的四個腔中,有動脈血液流過的是______(填序號).心房和心室都有血液流入時,心房和心室處于____狀態(tài)。

(3)當(dāng)⑤和⑨收縮時,腔內(nèi)的血液被分別射入到______這兩條血管中。(填序號)

(4)我們?nèi)梭w所需要的氧氣,由圖中____(填序號)處進(jìn)入血液。

(5)血液流經(jīng)器官⑦小腸后,血液中的___變少了,此時血液變成了________(填“動脈”或“靜脈”)血。

(6)如果在手部靜脈注射某藥品后,跟蹤檢查,在心臟的四個腔中,最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】回憶我們所做的探究,下左圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

(1)在甲、乙載玻片的下方的 內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。

(2)該現(xiàn)象說明草履蟲能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒?/span> ,它能趨向 刺激逃避 刺激。

(3)單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切,它們能形成赤潮;寄生在人體內(nèi)凈化水體;作為魚類的天然餌料。其中對人類有用的是 。填序號

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