12．植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)．這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”．為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多？是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了，為此，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái)，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下（見(jiàn)圖）．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素（IAA）的量；
圖中c、d、e和f用一生長(zhǎng)素不能透過(guò)的薄玻璃片將胚芽鞘分割．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖a、b實(shí)驗(yàn)組1的自變量是光，說(shuō)明植物在單側(cè)光照射下，不影響在瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素?cái)?shù)量；對(duì)照組是a圖實(shí)驗(yàn)．
（2）觀察對(duì)比圖c與圖d兩實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半，植物在單側(cè)光照射下，不影響生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸和瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素?cái)?shù)量．
（3）在組1與組2的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)圖e、f實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是單側(cè)光照射下，在尖端，向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)橫向轉(zhuǎn)移，再運(yùn)輸至下部，而不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解．

分析 生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多的可能原因有兩種：（1）向光側(cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了；（2）向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了．本實(shí)驗(yàn)的目的就是探究生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多的原因到底是哪種，據(jù)此解答．e胚芽鞘和瓊脂塊中間被玻璃板隔開(kāi)，阻止了生長(zhǎng)素從向光側(cè)往背光側(cè)運(yùn)輸，而兩側(cè)瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素一樣多，均為20單位，說(shuō)明向光側(cè)生長(zhǎng)素未被分解；f胚芽鞘尖端未隔開(kāi)，胚芽鞘下部和瓊脂塊被玻璃板隔開(kāi)，結(jié)果背光側(cè)瓊脂收集生長(zhǎng)素（30單位）高于向光側(cè)（10單位）；說(shuō)明單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移．

（3）e和f兩實(shí)驗(yàn)可以看出e完全被玻璃片切開(kāi)，單側(cè)光刺激下生長(zhǎng)素也無(wú)法橫向運(yùn)輸，兩側(cè)濃度相同；f尖端沒(méi)有切開(kāi)，單側(cè)光刺激下生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，背光側(cè)濃度高向光側(cè)濃度低，說(shuō)明單側(cè)光照射促使生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移；
（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可得的結(jié)論是：（1）說(shuō)明單側(cè)光照射下，不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解，（3）說(shuō)明是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移．

解答 解：（1）a和b分別在黑暗和光照條件下，所以圖a、b實(shí)驗(yàn)組1的自變量是光；說(shuō)明植物在單側(cè)光照射下，不影響在瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素?cái)?shù)量；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對(duì)照組．在“光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”的實(shí)驗(yàn)中，所以要探究的條件為光，就要設(shè)置以光為惟一變量的對(duì)照組．實(shí)驗(yàn)組是有光的環(huán)境；對(duì)照組是變量改變的一組即無(wú)光的環(huán)境．所以對(duì)照組是a圖實(shí)驗(yàn)；
胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸量相等，均有40單位．說(shuō)明光并未影響生長(zhǎng)素的分解和生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸；
（2）c和d兩實(shí)驗(yàn)可以看出胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半，不論有光無(wú)光，IAA的量是不變的，說(shuō)明玻璃片不影響生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸和瓊脂塊中收集到的生長(zhǎng)素的量；
（3）e胚芽鞘和瓊脂塊中間被玻璃板隔開(kāi)，阻止了生長(zhǎng)素從向光側(cè)往背光側(cè)運(yùn)輸，而兩側(cè)瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素一樣多，均為20單位，說(shuō)明向光側(cè)生長(zhǎng)素未被分解；f胚芽鞘尖端未隔開(kāi)，胚芽鞘下部和瓊脂塊被玻璃板隔開(kāi)，結(jié)果背光側(cè)瓊脂收集生長(zhǎng)素（30單位）高于向光側(cè)（10單位）；說(shuō)明單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移．
故答案為：
（1）光；a；
（2）c；d；
（3）單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸，生長(zhǎng)素的作用等知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，明確該實(shí)驗(yàn)的目的，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理，并得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3．如圖表示人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）日常生活中，如果我們食用了含鉛等有毒食物，食物消化的主要場(chǎng)所在小腸，消化后的產(chǎn)物經(jīng)過(guò)過(guò)程[a]吸收進(jìn)入A系統(tǒng)，其中有毒物質(zhì)至少需2次經(jīng)過(guò)心臟才能對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)造成傷害．圖中經(jīng)過(guò)[e][f]過(guò)程，血液性質(zhì)的變化是靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，其血液中紅細(xì)胞的血紅蛋白是在D與氧結(jié)合．（A、肺泡  B、組織細(xì)胞  C、組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管   D、肺泡外毛細(xì)血管）
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20．如圖是三種類型的植物，請(qǐng)回答：

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（1）該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：蛋白質(zhì)對(duì)鼠的生長(zhǎng)發(fā)育有影響．
（2）采用幼鼠而不用成年鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)椋河资笊L(zhǎng)激素分泌多，生長(zhǎng)發(fā)育較快．
（3）每組取20只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；且20天后，兩組相互交換食物進(jìn)行喂養(yǎng)的理由是：樣本大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠；如果僅用一只鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一旦這只鼠發(fā)生意外，將會(huì)使實(shí)驗(yàn)無(wú)法繼續(xù)．

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