14.下列幾種動物的行為中,不能起到同種個體之間交流信息作用的是( 。
A.蜜蜂的舞蹈動作B.雌蠶蛾釋放性外激素
C.雄狒狒的叫聲D.烏賊受到威脅時釋放墨汁

分析 動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等,動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.

解答 解:A、蜜蜂跳“8”字舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置,A正確.
B、蝶蛾類昆蟲分泌性外激素是為了吸引異性,因此都能起到同種個體之間交流信息作用,B正確.
C、雄狒狒的叫聲是通過聲音來交流信息,C正確;
D、烏賊受到威脅時釋放墨汁是為了躲避敵害,屬于防御行為,不是群體內(nèi)的信息交流,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

4.下列人的各種特征中,不屬于相對性狀的是( 。
A.黑頭發(fā)和黃皮膚B.能卷舌和不能卷舌
C.單眼皮和大眼睛D.有耳垂和無耳垂

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開,這個詩句反映生物與環(huán)境之間關(guān)系環(huán)境影響生物,地衣生活在巖石上,可以從巖石上得到所需要營養(yǎng)物質(zhì),地衣又能分泌地衣酸,對巖石有腐蝕風(fēng)化作用,這一事實(shí)說明生物影響環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)遺傳的各項(xiàng)敘述中,正確的是(  )
A.體細(xì)胞中染色體是成對存在的B.生男生女由卵細(xì)胞的類型決定
C.能夠遺傳的性狀都是顯性性狀D.一個DNA分子上含有一個基因

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.2015年1月29日香港爆發(fā)近五年最嚴(yán)重流感,老幼兩個群體感染最多--衛(wèi)生防護(hù)中心發(fā)言人近日介紹,已經(jīng)錄得的70宗流感個案中,有66宗為甲型流感(H3N2)下列敘述正確的是( 。
A.流感的傳播途徑多樣,因此可能屬于消化道傳染病
B.H3N2流感病毒是流感傳染病的傳染源
C.食用經(jīng)過高溫蒸煮過的禽類食品仍然一定是不安全的
D.流感患者病愈后獲得的免疫屬于自然免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.金環(huán)蛇具有鮮艷的斑紋、避役的體色隨環(huán)境而改變、竹節(jié)蟲的形態(tài)與竹子相似.這三種適應(yīng)現(xiàn)象依次屬于
( 。
A.保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)B.擬態(tài)、保護(hù)色、警戒色
C.警戒色、擬態(tài)、保護(hù)色D.警戒色、保護(hù)色、擬態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.精子的外形像蝌蚪,由頭部和尾部.其中細(xì)胞核位于頭部部,其長尾部的作用是運(yùn)動.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.食物、環(huán)境對狼起了選擇作用,而這種作用是定向的,它決定著生物進(jìn)化的方向.狼的進(jìn)化過程是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.面頰上有酒窩與無酒窩是一對相對性狀,決定有酒窩的基因(H)是顯性基因,決定無酒窩的基因(h)是隱性基因. 一對有酒窩的夫婦生了一個無酒窩的孩子,這對夫婦的基因型是( 。
A.HH、HHB.Hh、HhC.HH、HhD.HH、hh

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同步練習(xí)冊答案