【題目】下圖表示玉米植株在陽光下,有4種物質(zhì)進(jìn)出葉片,物質(zhì)1和物質(zhì)2是氣體,物質(zhì)3主要通過蒸騰作用散失到大氣中,物質(zhì)2和物質(zhì)4是光合作用的產(chǎn)物。其中人類生命活動(dòng)不需要的以及能貯存在果實(shí)里并能提供能量的物質(zhì)分別是( )
A.物質(zhì)1,物質(zhì)4B.物質(zhì)2,物質(zhì)4
C.物質(zhì)3,物質(zhì)2D.物質(zhì)1,物質(zhì)3
【答案】A
【解析】
本題考查的是植物光合作用的概念和導(dǎo)管和篩管的知識(shí),首先明確植物的光合作用的概念。
光合作用指的是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。所以物質(zhì)1指的是二氧化碳,它是人類生命活動(dòng)所不需要的,物質(zhì)2是氧氣。在光下,植物還進(jìn)行蒸騰作用,向外釋放水分,釋放的水分需要源源不斷的通過導(dǎo)管從根向上運(yùn)輸至植物的莖、葉等器官,所以物質(zhì)3是水分;植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管從植物的莖葉等器官運(yùn)輸?shù)街参锏母浚晕镔|(zhì)4指的是有機(jī)物。被子植物是生物圈中最高等的植物類群,具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。別的植物類群都沒有花和果實(shí)這兩大器官。人類生命活動(dòng)不需要1二氧化碳,能貯存在果實(shí)里并能提供能量的物質(zhì)是4有機(jī)物,A正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)目為12對(duì),細(xì)胞連續(xù)分裂2次后,新細(xì)胞的染色體數(shù)目為( )
A.36對(duì) B.24對(duì) C.12對(duì) D.6對(duì)
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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)人體的消化系統(tǒng)是由_____與_____兩部分組成的。
(2)[6]_____是人體最大的消化腺,它分泌的消化液膽汁能促進(jìn)_____的消化。
(3)人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是圖中的[_____]_____。
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【題目】1952年,美國(guó)學(xué)者米勒等人,首先模擬原始地球閃電的大氣成分,在密閉的裝置里,連續(xù)進(jìn)行火花放電,合成了( 。
A. 核酸B. 蛋白質(zhì)C. 氨基酸D. 葡萄糖
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【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察自制的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)回答問題:
(1)該同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖1中的______(填甲或乙)相同。
(2)本實(shí)驗(yàn)中用生理鹽水而不用清水的原因是____________。
(3)圖1甲中①所指示的結(jié)構(gòu)是_______,具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用。
(4)圖1中細(xì)胞的控制中心是④所指示的結(jié)構(gòu)是_________。
(5)圖1甲中⑦所指示的結(jié)構(gòu)是線粒體,它是_______作用的場(chǎng)所。
(6)若使用圖2所示的鏡頭觀察,觀察到的物像的放大倍數(shù)是_______倍。
(7)換用高倍物鏡觀察后,發(fā)現(xiàn)視野太暗,可以換用大光圈或者調(diào)節(jié)圖2中的③______.若發(fā)現(xiàn)物像不夠清晰,可以調(diào)節(jié)圖2中的②_________。
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【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) D. 河流生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】下列屬于綠色開花植物的營(yíng)養(yǎng)器官的是( )
A. 根、莖、果實(shí) B. 花、果實(shí)、種子 C. 根、莖、葉 D. 種子、莖、葉
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【題目】北京市端午文化節(jié)上,夏都公園作為主會(huì)場(chǎng)每年都要舉行包粽子、劃龍舟比賽。從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成看,劃龍舟時(shí)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來自
A. 骨 B. 骨骼 C. 骨骼肌 D. 關(guān)節(jié)
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