【題目】鯽魚(yú)胸鰭和腹鰭的主要作用是（ ）

A. 劃水游泳 B. 在水底爬行

C. 平衡身體 D. 控制前進(jìn)的方向

【答案】B

【解析】試題分析：背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立，對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚(yú)體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)。因此胸鰭和腹鰭主要是保持魚(yú)的軀體平衡，因此，鯽魚(yú)胸鰭和腹鰭的主要作用是平衡身體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究植物蒸騰作用強(qiáng)弱與葉面積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置圖和顯微鏡觀察的陸生植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）將裝置放置在陽(yáng)光下溫暖的地方一段時(shí)間后，觀察發(fā)現(xiàn)丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多的小水珠，丁裝置的塑料袋內(nèi)壁上的小水珠很少，這說(shuō)明葉面積越大，植物蒸騰作用散失的水分越________。植物蒸騰作用的主要器官是________。

（2）蒸騰作用散失的水分是通過(guò)葉片上的[ ]___________散失到大氣中去的。

（3）圖中的[ ]__________內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用。

（4）結(jié)構(gòu)[②]是__________，其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密，屬于__________組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中_____進(jìn)入。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是_____。

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法_____。

（4）“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是（_______）

A. 巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法 D、冷藏法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為探究溶液濃度大小對(duì)植物吸水或失水的影響，他選用新鮮的蘿卜，切取大小粗細(xì)相等的兩根蘿卜條放在濃鹽水和清水中進(jìn)行觀察。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）請(qǐng)你在下列圖中用箭頭表示水分的進(jìn)出方向。______、______。

（2）根尖中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位在_____。

（3）當(dāng)根細(xì)胞內(nèi)溶液濃度_____(填大于或小于)土壤溶液濃度時(shí)，植物的根就從土壤溶液中吸水；當(dāng)根細(xì)胞內(nèi)溶液濃度______(填大于或小于)土壤溶液濃度時(shí)，植物的根就會(huì)失水。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱的是（ ）

A.�？� B.水螅 C.水母 D.渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩圖中，表示植物細(xì)胞的是_____圖，甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乙細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、_____(填序號(hào))、液泡。

（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____(填序號(hào))。

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)樗?/span>_____(填序號(hào))中含有大量的糖分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將水果放在密封地窖中，可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，地窖中影響水果代謝的原因是

A. 溫度恒定，抗蟲(chóng)能力強(qiáng)

B. 溫度適宜，利于保存

C. 黑暗無(wú)光，呼吸減弱

D. 二氧化碳濃度增加，抑制水果呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官是根、葉子、種子。 （_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，可以把動(dòng)物分為兩類：一類是__，另一類是__．在蝗蟲(chóng)、魚(yú)、青蛙、家鴿、蜥蜴、山羊幾種動(dòng)物中，除蝗蟲(chóng)外，它們都屬于__動(dòng)物．

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