【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的探究植物蒸騰作用強(qiáng)弱與葉面積的關(guān)系實驗裝置圖和顯微鏡觀察的陸生植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題:
(1)將裝置放置在陽光下溫暖的地方一段時間后,觀察發(fā)現(xiàn)丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多的小水珠,丁裝置的塑料袋內(nèi)壁上的小水珠很少,這說明葉面積越大,植物蒸騰作用散失的水分越________。植物蒸騰作用的主要器官是________。
(2)蒸騰作用散失的水分是通過葉片上的[ ]___________散失到大氣中去的。
(3)圖中的[ ]__________內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起輸導(dǎo)作用。
(4)結(jié)構(gòu)[②]是__________,其特點是細(xì)胞排列緊密,屬于__________組織。
【答案】多(或快) 葉 ⑤氣孔 ①葉脈 上表皮 保護(hù)
【解析】
蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程。葉片的結(jié)構(gòu)包括:葉肉、葉脈、表皮三部分,葉片是進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的主要部位,圖中:①葉脈,②上表皮,③葉肉,④下表皮,⑤氣孔。據(jù)此答題。
(1)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,可見葉是植物蒸騰作用的主要器官,葉片面積越大,蒸騰作用散失的水分就越多。
(2)植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開時,葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)⑤氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此,⑤氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。
(3)圖中的①葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起輸導(dǎo)作用,有運輸物質(zhì)的作用,其內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機(jī)鹽,篩管能運送有機(jī)物。
(4)葉片的表皮包括②上表皮和下表皮,有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織。
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【題目】下表所列是某動物毛色遺傳實驗的結(jié)果。
組別 | 親代配對 | 后代數(shù)目( 只) | |
褐毛 | 黑毛 | ||
甲 | 黑毛*褐毛 | 0 | 49 |
乙 | 黑毛*褐毛 | 31 | 29 |
丙 | 黑毛*黑毛 | 17 | 53 |
丁 | 黑毛*黑毛 | 0 | 61 |
請分析表中數(shù)據(jù)后回答問題:
(1)黑毛和褐毛是________________。
(2)從實驗結(jié)果,我們可以判斷出這種動物毛色的隱性性狀是________。
(3)上述判斷是根據(jù)下列哪個實驗組的數(shù)據(jù)作出的?(_______)
A.只有甲組 B.只有乙組 C.甲組或丙組均可 D.乙組、丁組均可
(4)丁組親代的基因型可能為下列哪一種組合?(_______)
A.AA和Aa B.aa和aa C.aa和Aa D.aa和AA
(5)丙組后代黑毛基因為AA的幾率是(_______)
A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.100%
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【題目】下圖是某同學(xué)建立的生物分類圖。①—④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖表分類( )
A.木耳、銀杏、葫蘆蘚、水綿
B.大熊貓、水杉、桫欏、衣藻
C.流感病毒、松、鐵線蕨、海帶
D.大腸桿菌、大豆、水稻、葫蘆蘚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為,說法錯誤的是
A. 一般來說,動物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜
B. 一般來說,學(xué)習(xí)行為占比例越大的動物對環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)
C. 一般來說,在一個變化的環(huán)境中,動物具備學(xué)習(xí)新行為將更有利于動物的生存
D. 社群行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級表現(xiàn)形式
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【題目】下列有關(guān)細(xì)菌的敘述,錯誤的是
A. 細(xì)菌有細(xì)胞壁 B. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA
C. 細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者 D. 細(xì)菌能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將蚯蚓放在干燥環(huán)境中,不久便會死亡的原因是( )
A. 蚯蚓是穴居動物,怕光 B. 神經(jīng)系統(tǒng)受到損害
C. 血液循環(huán)不通暢 D. 不能呼吸,窒息而死
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根瘤菌與豆科植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,這種現(xiàn)象叫作共生.其中,根瘤菌為豆科植物提供( 。
A. 有機(jī)物 B. 氧氣 C. 含氮物質(zhì) D. 二氧化碳
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