A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
分析 (1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
(2)染色體是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),主要由DNA個(gè)蛋白質(zhì)組成.
解答 解:人的性別遺傳過程如圖:
.
從性別遺傳圖解看出,精子的性染色體是X或Y,因此,一個(gè)健康成年男子體內(nèi)的精子中可能沒有Y染色體;成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,因此沒有Y染色體;口腔上皮細(xì)胞是體細(xì)胞,性染色體是XY,因此含有1條Y染色體.所以“正常情況下,提取一個(gè)健康成年男子體內(nèi)的精子,成熟的紅細(xì)胞,口腔上皮細(xì)胞各1個(gè)”,這3個(gè)細(xì)胞中Y染色體的總數(shù)至少為═0+0+1═1(條),最多為═1+0+1═2條.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程、成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核以及會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA、AA | B. | Aa、Aa | C. | aa、aa | D. | AA、Aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的病毒起抗原作用 | |
B. | 該免疫類型是特異性免疫 | |
C. | 該免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抵抗病毒的抗體 | |
D. | 該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力 | |
B. | 變異為生物進(jìn)化提供原材料 | |
C. | 獵豹追捕斑馬時(shí),就奔跑而言,它們兩者是相互選擇的 | |
D. | 由于人們使用青霉素過多,有些致病菌產(chǎn)生了抗藥性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素的效果越來越差是病原體對(duì)青霉素選擇的結(jié)果 | |
B. | 抗藥的細(xì)菌繁殖的后代一定具有抗藥性 | |
C. | 具有抗藥性的細(xì)菌不容易被殺死,因此是不利變異 | |
D. | 細(xì)菌在遺傳、變異和自然選擇中不斷進(jìn)化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
培養(yǎng)皿 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
光照條件 | 用黑紙遮光 | 照橘紅光 | 先照橘紅光, 再照遠(yuǎn)紅光 | 先照橘紅光,再照遠(yuǎn)紅光, 最后照橘紅光 |
數(shù)天后萌發(fā)的種子數(shù) (粒) | 0 | 99 | 40 | 98 |
A. | 只要有光照,萵苣種子就能發(fā)芽 | |
B. | 只用遠(yuǎn)紅光照射,萵苣種子不能發(fā)芽 | |
C. | 橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽,遠(yuǎn)紅光可抑制其發(fā)芽 | |
D. | 橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽,但遠(yuǎn)紅光可部分抵消橘紅光的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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