4．家鴿的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和神經(jīng)構(gòu)成．

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

解答 解：家鴿屬于鳥類，其神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)和感官．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、小腦、間腦、中腦、延腦和脊髓等組成，周圍神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、神經(jīng)纖維等組成，分布在全身各器官、組織之中，傳導(dǎo)感覺和支配運(yùn)動．
故答案為：腦．

點(diǎn)評 熟記鳥類神經(jīng)系統(tǒng)的特征是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．英國醫(yī)生哈維是血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)者，他在前人工作的基礎(chǔ)上曾做過下列研究：
用探針從離體心臟的右心室伸入肺動脈，可以通暢地進(jìn)入肺，用探針從大靜脈伸入右心房，再入右心室，也很暢通；用探針從肺動脈伸入右心室很困難，從右心室伸入右心房也受到阻礙．
（1）哈維從計(jì)算中發(fā)現(xiàn)，一小時(shí)由心臟壓出的血液相當(dāng)于人體重的三、四倍，如此大的血量絕不可能是同一時(shí)間由消化道吸收的營養(yǎng)物質(zhì)變成的，也不可能是同一時(shí)間內(nèi)靜脈所儲存的，由此斷定血液在體內(nèi)必定是循環(huán)的．
（2）對離體心臟結(jié)構(gòu)的研究中發(fā)現(xiàn)，探針很難從肺動脈伸入右心室是因?yàn)橛袆用}瓣的阻礙，探針難以從右心室伸入右心房是因?yàn)橛蟹渴野甑淖璧K．
（3 ） 某人患了肺炎，醫(yī)生采用手臂靜脈注射藥物進(jìn)行治療，則藥物到達(dá)病發(fā)處需至少經(jīng)過心臟1次．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項(xiàng)中不屬于生物的一項(xiàng)是（　�。�
A．蘋果樹B．機(jī)器人C．蘑菇D．綠苔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下式回答：

（1）過程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用．
（2）在a、b兩個(gè)過程中，a過程對于維持生物圈中的碳和氧平衡具有極為重要的意義；過程b釋放出來的能量去向：一個(gè)是以熱的形式用于維持體溫；另一部分是用于細(xì)胞進(jìn)行各種生命活動需要．
（3）當(dāng)a過程大于b過程時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物得以積累，并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（4）溫帶落葉樹木過冬時(shí)，仍繼續(xù)進(jìn)行的生理過程是b．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．在心室與心房、心室與動脈、四肢的靜脈內(nèi)都有瓣膜，這些瓣膜的功能是防止血液倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，所運(yùn)用的原理是（　�。�
A．單獨(dú)利用甲基綠對細(xì)胞染色，可顯示DNA在細(xì)胞中的分布，從而推知RNA的分布
B．單獨(dú)利用吡羅紅對細(xì)胞染色，可顯示RNA在細(xì)胞中的分布，從而推知DNA的分布
C．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D．在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA，由此說明DNA和RNA的分布

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的5所指的是肺動脈，內(nèi)流靜脈血．圖中7所指的是主動脈，內(nèi)流動脈血．
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán)；
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是動脈血變成靜脈血．
（4）心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[4]左心室．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．在小腸內(nèi)，各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的營養(yǎng)物質(zhì)都被分解成結(jié)構(gòu)簡單的小分子物質(zhì)：蛋白質(zhì)被消化成氨基酸，脂肪被消化成甘油和脂肪酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物的共同特點(diǎn)是（　　）
A．植株矮小B．可以食用C．不結(jié)種子D．必須生活在水中

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同步練習(xí)冊答案