【題目】為探究細(xì)菌對(duì)植物落葉的分解作用,生物小組在老師的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn)同學(xué)們將經(jīng)過滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組,加入等量的蒸餾水,再進(jìn)行不同的處理。所有裝置都放在無(wú)菌環(huán)境中。請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答問題。
組別 | 細(xì)菌 | 溫度 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
甲 | 不接種 | 25℃ | 第25天落葉還沒有變化 |
乙 | 接種 | 25℃ | 第25天落葉完全腐爛 |
丙 | 接種 | 35℃ | 第18天落葉完全腐爛 |
(1)該探究活動(dòng)的假設(shè)是:假設(shè)細(xì)菌對(duì)落葉有______,而且受______的影響。
(2)甲、乙、丙三組所用的落葉應(yīng)取自______(填“同一種”或“不同種”)植物,落葉的質(zhì)量應(yīng)______(“相同”或“不同”)。
(3)在這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,乙組和丙組能形成對(duì)照嗎?______(填“能”或“不能”)
【答案】分解 溫度 同一種 相同 能
【解析】
探究實(shí)驗(yàn)包括六個(gè)過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)與交流。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)過程中,一定要遵循單一變量原則,除了實(shí)驗(yàn)變量不同以外,其他條件都要保持相同。
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄考?xì)菌對(duì)植物落葉的分解作用,再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),各組的溫度有所不同,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)想進(jìn)一步探究細(xì)菌對(duì)植物落葉的分解作用受到溫度的影響,所以假設(shè)細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用,而且受溫度的影響。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,有且只有一個(gè)變量,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是溫度,所以除了溫度以外其他條件都要相同,所以甲、乙、丙三組所用的落葉應(yīng)取自同一種植物,落葉的質(zhì)量應(yīng)相同。
(3)乙組和丙組的區(qū)別就是溫度不相同,所以乙組和丙組形成對(duì)照的變量就是溫度,有且只有一個(gè)變量,遵循單一變量原則,所以在這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,乙組和丙組能形成對(duì)照。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果恐龍與始祖鳥的化石在同一巖層中被發(fā)現(xiàn),可推測(cè)( 。
A. 兩者的血緣關(guān)系很近 B. 兩者的生存的年代很近
C. 兩者的生活習(xí)慣很相近 D. 兩者的個(gè)體的結(jié)構(gòu)很相近
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)。
(1)鳥的身體呈____型,可以減少空氣阻力,利于飛行。
(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了____,胸部有很突出的龍骨突,上面附著發(fā)達(dá)的_____,可牽動(dòng)兩翼完成飛行。
(3)鳥類用________呼吸,并有輔助_______呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)種子有無(wú)果皮包被將植物分為( )
A. 藻類植物和苔蘚植物 B. 裸子植物和被子植物
C. 單子葉植物和雙子葉植物 D. 種子植物和裸子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】擁有健康的體魄是學(xué)習(xí)、工作和生活的“本錢”,下列促進(jìn)健康的方法,哪些是正確的( 。
①多喝水,常憋尿,可以增強(qiáng)腎臟的功能
②多喝水,可以促進(jìn)廢物排泄
③認(rèn)真做眼保健操,有助于眼睛的健康
④遇到巨大聲響時(shí),迅速?gòu)埧谖娑杀Wo(hù)鼓膜
A. ①②④B. ②③C. ③④D. ②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性汽味。我們不禁要問:修正液對(duì)人體有危害嗎?下面是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn),清你按照探究實(shí)驗(yàn)的思路對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行分析作答。
實(shí)驗(yàn)材料:修正液,小白鼠2只(大小、健康狀況及各種生活狀態(tài)均相似),老鼠的食物一米飯,水,關(guān)小白鼠的籠子。
(1)提出問題:________________________________________________。
設(shè)計(jì)方案:①取食物兩份,其中一份拌有修正液,一份沒有拌修正液,分別放入甲乙兩個(gè)籠子中;
②將2只小白鼠分成兩組,每組1只,分別放入以上的兩個(gè)籠子中;
③觀察甲乙兩組老鼠進(jìn)食的情況;
④如果不吃,可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠。
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是________________________。
(3)這種設(shè)計(jì)的對(duì)照組是________________________。
(4)出現(xiàn)的現(xiàn)象:吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常。
(5)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中存在一處不足,請(qǐng)找出并糾正________________________。
(6)你認(rèn)為的結(jié)論是:________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物在自然界中起著非常重要的作用。利用周氏嚙小峰防洽美國(guó)白蛾,體現(xiàn)動(dòng)物具有( 。
A. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用B. 幫助植物傳播種子的作用
C. 幫助植物傳粉的作用D. 維持生態(tài)平衡的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遇到巨大聲響時(shí),要迅速?gòu)埧诨蛘唛]嘴并用雙手堵耳,這樣做是為了( 。
A. 避免震破外耳道B. 避免震破鼓膜C. 避免損傷聽小骨D. 預(yù)防中耳炎
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