【題目】呼吸作用的實質和意義是( 。
A. 分解有機物,貯藏能量,并轉移到儲藏器官中
B. 分解有機物,釋放能量,供各項生命活動所需要
C. 吸收氧氣,放出二氧化碳,保持大氣成分相對穩(wěn)定
D. 制造有機物,釋放能量,供各項生命活動所需要
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體中樞神經系統(tǒng)結構示意圖,請寫出下列描述中各字母所指部位的名稱.
(1)管理著人的心跳、呼吸、血壓等基本生命活動的中樞位于圖中的C部位.
(2)酒后駕車就會出現(xiàn)動作不協(xié)調現(xiàn)象,主要是因為酒精麻痹了圖中的B .
(3)一位運動員在跳馬比賽中不幸重傷腰部,該運動員的下肢沒有損傷但卻形成了截癱:下肢喪失運動功能,大小便失禁.這是損傷了圖中的D .
(4)人類所特有的語言中樞位于圖中的A .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響”的實驗中,下列說法錯誤的是( )
A.用于實驗的水蚤其體型大小應基本一致
B.需要配制不同體積分數的酒精溶液形成對照
C.水蚤的心率僅僅受到酒精單一因素的影響
D.需要在顯微鏡下觀察水蚤的心率變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 老年人易發(fā)生骨折的原因是
A.骨中無機物含量超過1∕3 B.骨中有機物占1∕3,無機物占2∕3
C.骨中無機物含量超過2∕3 D.骨中有機物含量超過2∕3
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設計了“洗手能否減少手上的細菌數量”的探究實驗方案,請分析回答:
(1)兩位同學作出的假設為 .
(2)你認為同學設計合理,理由是 .
(3)該實驗中,細菌生長所需的營養(yǎng)物質來自 .
(4)將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中,其原因是 .
(5)當實驗培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖.據實驗結果得出的結論是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答問題:
(1)甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是________(填文字).
(2)圖乙為受精的雞卵結構圖,能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構有______(填代號);含有細胞核,進行胚胎發(fā)育的部位是[a]____;與兩棲動物卵比較,圖乙更適應陸地上發(fā)育,是因為鳥卵具有圖示中的[b]_______.若在雞卵外殼上均勻地涂抹上凡士林油,你認為能不能孵化小雞?_______,其原因是__________________.
(3)丙是胎兒在母體子宮內發(fā)育的示意圖,胎兒與母體進行物質交換的場所是[①]____,胎兒發(fā)育的場所是_____;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出,這個過程叫做_____.
(4)丁圖中受精卵形成的場所是[①]________。青春期的“我”開始出現(xiàn)了女孩的第二性征,這
和性器官中的【③】_______分泌的雌性激素有密切關系,假如“我”是個女孩,“我”的性染色體組成是_______.假如我是個男孩,“我”的染色體組成是_______.
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