【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于 的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做 。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多這樣的鏈狀結(jié)構(gòu)，它們彼此交錯(cuò)連接，形成 。

【答案】吃與被吃；食物鏈；食物網(wǎng)。

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，植食性動(dòng)物（消費(fèi)者）直接以植物（生產(chǎn)者）為食，它們又是肉食性動(dòng)物的食物；這樣生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間就形成了吃與被吃的關(guān)系，它們形成的食物結(jié)構(gòu)，叫做食物鏈。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，一種動(dòng)物往往有多種食物，同時(shí)一種植物或動(dòng)物又為多種動(dòng)物所捕食，這樣不同的食物鏈便彼此交錯(cuò)，構(gòu)成食物網(wǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞，形成受精卵，胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是（ ）

A. 卵巢，輸卵管，子宮

B. 卵巢，陰道，子宮

C. 輸卵管，子宮，卵巢

D. 卵巢，子宮，輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到觸電、溺水、煤氣中毒、血管出血等意外傷害時(shí)。所采取的急救措施錯(cuò)誤的是（ ）


A.圖甲表示對(duì)病人進(jìn)行急救時(shí)的做法，主要是使病人呼吸道暢通

B.圖乙表示心肺復(fù)蘇過(guò)程，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行

C.遇到有病人需要急救時(shí)，應(yīng)及時(shí)撥打120急救電話

D.血液從傷口噴出，顏色鮮紅，應(yīng)在傷口的遠(yuǎn)心端止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲結(jié)構(gòu)示意圖

（1）蝗蟲的身體分為了三個(gè)部分，分別是_______ 、_______ 、_______。

（2）蝗蟲的呼吸器官是___________�；认x的體表有堅(jiān)硬的__________ 。其作用是 ______________ 和 ________________。

（3）蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官是__________ 和___________，都主要集中于 _________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示：

（1）步驟A中進(jìn)行高溫滅菌的目的是________

（2）以上步驟中，B是將池水中的細(xì)菌和真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上，是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的（_______）過(guò)程。

A.結(jié)合B.接種C.培養(yǎng)D.種植

（3）完成步驟C培養(yǎng)，需要在適宜的________下進(jìn)行．

（4）同學(xué)們看到的菌落較大，若它的特點(diǎn)是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個(gè)________形成的菌落．

（5）某同學(xué)認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)中，還應(yīng)再設(shè)計(jì)一套培養(yǎng)皿，高溫滅菌后密封．你覺(jué)的他說(shuō)得有道理嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹(shù)），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）進(jìn)化樹(shù)的樹(shù)根A處表示 ，它生活在 中，A由于 的不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干，進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是 ．

（2）圖中C表示 ．

（3）從進(jìn)化樹(shù)可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：生活環(huán)境由 ，結(jié)構(gòu)由 ，分類地位由低到高的規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的．

（4）在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是非常重要的，例如，通過(guò)對(duì)我國(guó)發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的 進(jìn)化來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！闭�(qǐng)回答下列問(wèn)題：



（1）從生物體結(jié)構(gòu)層次看，杏花屬于______________。

（2）我們?nèi)粘Ｉ钪惺秤玫拿娣壑饕獊?lái)自于小麥籽粒中的_______________。

（3）禾苗在生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的水和無(wú)機(jī)鹽，主要由圖中___________________（填序號(hào)）吸收。

（4）布谷鳥體細(xì)胞與圖中③處所示的細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是__________________。

（5）我們聽(tīng)到布谷鳥的鳴叫聲，是在我們的大腦皮層形成的聽(tīng)覺(jué)，大腦皮層屬于______________組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一為人體血液循環(huán)示意圖，圖二為構(gòu)成腎臟的腎單位，圖三為血液流經(jīng)腎單位各部分結(jié)構(gòu)時(shí)物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中血液從右心室流出經(jīng)①后流回左心房的過(guò)程中_______________，當(dāng)血液流經(jīng)③時(shí)會(huì)發(fā)生氣體交換，其血液成分發(fā)生的主要變化是_________________。

（2）進(jìn)食后的一段時(shí)間內(nèi)，血液流經(jīng)小腸后，圖一④內(nèi)血液中的氨基酸含量_____________（填高于、等于或低于）②內(nèi)血液中的含量。

（3）圖二中的1、2、3結(jié)構(gòu)分別與圖三Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ對(duì)應(yīng)，其中Ⅰ、Ⅱ中a、b、c三種物質(zhì)的相對(duì)含量沒(méi)有變化，其原因是血液流經(jīng)圖二Ⅰ時(shí)發(fā)生了______________，c物質(zhì)的含量在Ⅲ處下降為0的原因是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】渦蟲三角形的前段有兩個(gè)黑色眼點(diǎn)，其作用是 _________________ 。

A. 感光 B. 聽(tīng)覺(jué) C. 觸覺(jué) D. 嗅覺(jué)

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