20．下列農(nóng)產(chǎn)品屬于根的是（　�。�
A．
蓮藕		B．
土豆		C．
 蘿卜		D．
荸薺

分析 綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．其中根、莖、葉稱(chēng)作營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子稱(chēng)作生殖器官．

解答 解：A、蓮藕屬于變態(tài)莖．
B、土豆屬于莖．
C、蘿卜屬于根．
D、荸薺屬于變態(tài)莖．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道常見(jiàn)的變態(tài)莖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)將下列食物相應(yīng)的正確的保存方法連線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．生物的變異不論是有利的還是不利的，都會(huì)遺傳給下一代．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．西非曾爆發(fā)過(guò)有記錄以來(lái)最嚴(yán)重的埃博拉出血熱，感染人數(shù)超過(guò)2.6萬(wàn)人，死亡人數(shù)超過(guò)1.1萬(wàn)人，疫情爆發(fā)后，中國(guó)政府迅速派出專(zhuān)家組和醫(yī)療隊(duì)奔赴西非實(shí)施人道主義救援
（1）如圖是引起疫情的埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖，與細(xì)菌相比，其結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的繁殖方式是自我復(fù)制．
（2）當(dāng)埃博拉病毒侵襲人體后，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞起抵御作用，這屬于保衛(wèi)人體的第二道防線．
（3）中國(guó)醫(yī)療隊(duì)采取了一系列的措施，有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延．從傳染病的預(yù)防措施角度分析，將患者隔離治療屬于控制傳染源；醫(yī)護(hù)人員與病人接觸均使用一次性口罩，手套、護(hù)目鏡和防護(hù)服屬于切斷傳播途徑．
（4）當(dāng)時(shí)還沒(méi)有研制出預(yù)防埃博拉病毒的疫苗，美國(guó)兩名感染埃博拉病毒患者已康復(fù)出院．據(jù)悉，可能是注射了單克隆抗體血清．這屬于特異性免疫
（5）埃博拉患者體內(nèi)白細(xì)胞和血小板數(shù)量大量減少，甚至七竅流血而死，血小板的作用是止血和加速凝血．
（6）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施，其中有：
①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔
②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力
③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察
④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置
上述措施中屬于保護(hù)易感人群的是②（填寫(xiě)序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，利用放置在陽(yáng)臺(tái)上的裝置進(jìn)行蔬菜的無(wú)土栽培，在培育過(guò)程中，需要適時(shí)添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時(shí)補(bǔ)水
（1）培養(yǎng)液中含多種無(wú)機(jī)鹽，其中含氮的無(wú)機(jī)鹽（如硫酸銨）主要作用是A．
A、促進(jìn)蔬菜細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂
B、促進(jìn)蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育和開(kāi)花，使果實(shí)、種子的成熟提早
C、使蔬菜莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成
（2）若培養(yǎng)液的濃度大于蔬菜的根細(xì)胞液濃度，會(huì)導(dǎo)致蔬菜細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫，因此，需要適時(shí)補(bǔ)水；
（3）一段時(shí)間后，由于植物具有向光性，蔬菜莖葉會(huì)朝向陽(yáng)臺(tái)外生長(zhǎng)，從而有利于植物進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．作為生產(chǎn)者的綠色植物，通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物中，不能直接或間接為人提供（　�。�
A．氧氣B．植物產(chǎn)品C．動(dòng)物產(chǎn)品D．能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．杜鵑不筑巢、不孵卵也不育雛．這全由義父母代勞．如圖為葦鶯在精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)，對(duì)葦鶯的這種行為解釋正確的是（　�。�
①先天性行為  ②由環(huán)境因素決定  ③學(xué)習(xí)行為  ④由遺傳物質(zhì)決定．
A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于幾種綠色植物的敘述，正確的是（　�。�
A．海帶依靠葉片吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
B．墻蘚的莖、葉內(nèi)有疏導(dǎo)組織，適于生活在潮濕的環(huán)境
C．鐵線蕨有了根、莖、葉的分化，依靠根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
D．楊樹(shù)比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某同學(xué)對(duì)部分生物進(jìn)行的分類(lèi)圖解，請(qǐng)分析回答
（1）根據(jù)身體背部有無(wú)脊柱將動(dòng)物分為類(lèi)群①和類(lèi)群②，家鴿屬于脊椎動(dòng)物．
（2）從分類(lèi)角度看，銀杏屬于種子植物，它的種子外無(wú)果皮包被
（3）探究家鴿適于飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式稱(chēng)為雙重呼吸．
（4）蝗蟲(chóng)的體表有外骨骼，能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活
（5）如果圖中的②代表家兔，它的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率
（6）較早出現(xiàn)的藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，是較低等的植物．

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