【題目】某興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，探究種子萌發(fā)所需要的條件。興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下圖，并設(shè)置了重復(fù)組，以保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以構(gòu)成________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量分別是________，本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是________。

（2）B與F能否構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?________，理由是________。

（3）興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些蟲(chóng)蛀（陰影部分）的玉米，將它們種在適宜的條件下，可能萌發(fā)的有________（填寫(xiě)下圖代碼）。

【答案】 3 一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度 B 不能 變量不唯一 ①③④

【解析】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（1）分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，該同學(xué)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：B種子與C種子、B種子與A種子、B種子與E種子，變量分別是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是B。

（2）B與F不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樽兞坎晃ㄒ弧?/span>

（3）種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是：必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。①③④種子沒(méi)有損傷到胚，保證胚是完整的在外界條件滿足的情況下能萌發(fā)，②種子損壞了胚，導(dǎo)致在外界條件滿足的情況下，由于胚不完整而不能萌發(fā)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《西游記》里的神話“拔一根毫毛，吹出猴萬(wàn)個(gè)”即將成為可能。2017年底，世界上首例體細(xì)胞克隆猴“中中”和“華華”先后在中國(guó)科學(xué)院誕生(克隆過(guò)程如下圖所示)，

開(kāi)啟了靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物體細(xì)胞克隆的新時(shí)代。分析回答問(wèn)題:

（1）圖中a過(guò)程表示__________，b過(guò)程表示胚胎在不同代孕母猴的子宮內(nèi)，經(jīng)______形成多種多樣的細(xì)胞，進(jìn)一步形成各種組織、器官和系統(tǒng)，最終發(fā)育成幼體。

（2）“中中”和“華華剛一出生就會(huì)吃奶，這是由遺傳物質(zhì)決定的____________行為。

（3）此實(shí)例說(shuō)明細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和____________。這是因?yàn)榧?xì)胞核中的DNA攜帶有指導(dǎo)發(fā)育的_____________。

（4）細(xì)胞核中的___________主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，其上所攜帶的基因是有________的DNA片段。進(jìn)行有性生殖時(shí)，基因經(jīng)___________傳遞給后代。

（5）與羊相比，猴與人的親緣關(guān)系______________，因此，克隆猴的成功更有利于人類(lèi)利用克隆技術(shù)治療疾病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些對(duì)胃刺激性較強(qiáng)的藥物，通常都是裝在用淀粉制成的膠囊中。這樣做的好處是

A. 病人用藥時(shí)，容易吞咽 B. 能減緩藥物對(duì)胃的刺激

C. 保證藥物全部進(jìn)入小腸 D. 抑制藥物的吸收和藥效

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是男、女主要生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖．據(jù)圖分析，不能得出的結(jié)論是（　�。�
A.童年期性器官的發(fā)育很緩慢
B.青春期性器官迅速發(fā)育
C.曲線A，B分別表示睪丸、卵巢的發(fā)育
D.青春期男、女出現(xiàn)第二性征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村制沼氣的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題。

（1）此圖中，農(nóng)作物在食物鏈中屬于 ， 家禽．家畜．人屬于
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者
（2）圖中[1]是處理農(nóng)作物秸稈．糞便的裝置，它的名稱(chēng)是。在此處，利用一些 ， 產(chǎn)生了 [2] ， 能為農(nóng)民提供生活所需的能源。
（3）生態(tài)農(nóng)業(yè)中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比一般的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理，是由于它能提高能的利用率，提高農(nóng)作物中生物能量的率，生產(chǎn)過(guò)程中廢棄物得以多層次．多途徑的
利用，減少化肥和的用量，從而讓農(nóng)戶(hù)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)又保護(hù)了環(huán)境，有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)之一是對(duì)能量多層次的利用。請(qǐng)結(jié)合此圖討論．分析農(nóng)作物中含有的能量是如何為農(nóng)戶(hù)利用的?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量（相對(duì)值）隨時(shí)間變化的曲線圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. AB段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行

C. C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等

D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因的敘述正確的是（ ）
A.基因控制生物的性狀
B.染色體就是DNA
C.染色體就是基因
D.DNA位于基因上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】東阿又稱(chēng)“喜鵲之鄉(xiāng)”，每年飛行于黃河森林公園的喜鵲多達(dá)幾萬(wàn)只。下面是鳥(niǎo) 的標(biāo)本、鳥(niǎo)的骨骼模型和鳥(niǎo)的部分呼吸器官示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）觀察圖一可知，鳥(niǎo)與飛行相適應(yīng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:①身體呈______________，

可________飛行過(guò)程中的空氣阻力。②前肢變成_________，使鳥(niǎo)能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。

（2）觀察圖二可知，鳥(niǎo)的骨骼與飛行相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：①骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有的骨（如標(biāo)號(hào)〔1〕所指的骨）內(nèi)部__________，可__________。②胸骨有高聳的〔 〕________，可附著發(fā)達(dá)的__________，為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

（3）觀察圖三可知，鳥(niǎo)有與肺相通的〔 〕__________，該結(jié)構(gòu)具有__________的作用，從而提高了肺內(nèi)氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年5月31日為世界無(wú)煙日，煙草燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)主要有

A．二氧化碳、焦油 B．尼古丁、二氧化碳、焦油

C．一氧化碳、二氧化碳、焦油 D．尼古丁、一氧化碳、焦油

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同步練習(xí)冊(cè)答案