2．北歐的冬天非常寒冷，生活在北歐的人比在赤道附近的人鼻子高挺些，通氣路程加長，能使到達(dá)肺的氣體更（　�。�
A．多B．溫暖C．干燥D．氧氣濃度增加

分析 此題考查呼吸道的組成和功能．可以從呼吸道對空氣的處理即功能方面來切入．

解答 解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)入肺的通道．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所．鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣．北歐人的鼻子要比非洲大一些，這有利于對吸入寒冷空氣溫暖作用，是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的．
故選：B．

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：呼吸道對空氣有清潔、溫暖和濕潤的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某中學(xué)生物興趣小組對“玉米的種植密度對產(chǎn)量的影響”進(jìn)行了探究，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：合理密植可以提高玉米的產(chǎn)量．請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)除掉所有的雜草，雜草與玉米之間是競爭關(guān)系．
（2）玉米幼苗長成為成熟的植株與細(xì)胞的生長、分裂、分化分不開．
（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)玉米的果穗常有缺料的現(xiàn)象，主要是由于傳粉不足引起的．
（4）葉片表皮上的氣孔（結(jié)構(gòu)）與植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用關(guān)系緊密．
（5）合理密植可以保證玉米的葉片都能充分地接受光照，又不互相遮擋．
（6）如圖為玉米葉肉細(xì)胞示意圖，箭頭表示氧氣或二氧化碳的來源和去向．當(dāng)該細(xì)胞光合作用強(qiáng)度明顯大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，圖中存在的箭頭有①②⑤⑥（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)如圖所示幾種動(dòng)物的說法中，正確的是（　�。�
A．山雀體溫恒定，飛行時(shí)利用氣囊輔助呼吸
B．水螅的身體具有三個(gè)胚層，運(yùn)動(dòng)能力弱
C．蝗蟲體表有外套膜，可防止體內(nèi)水分散失
D．海龜能在水中和陸地上活動(dòng)，屬于兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成
B．胃只有貯存食物和磨碎食物的功能
C．肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶
D．小腸是食物消化和吸收的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為菜豆不同生長發(fā)育時(shí)期的結(jié)果示意圖，分析回答下列問題：
（1）圖甲中，胚的組成包括①②③④（選填甲圖中的序號），在適宜的環(huán)境條件下，其將發(fā)育成圖乙的植株，在此過程中，營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的[②]．
（2）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[③]胚根．
（3）結(jié)構(gòu)[⑧]主要吸收水分和無機(jī)鹽，它是由圖甲中的[③]發(fā)育而來的，吸收來的水分和無機(jī)鹽通過結(jié)構(gòu)[⑦]中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸．
（4）綠色植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是結(jié)構(gòu)[⑥]中葉片上的氣孔．
（5）結(jié)構(gòu)[⑥]能進(jìn)行光合作用，此過程能制造出有機(jī)物，同時(shí)吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．
（6）圖甲所示的種子能吸入氧氣分解有機(jī)物，為其萌發(fā)提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某地修建了一座火力發(fā)電廠，幾年后原來這里生長的綠茸茸的植物不見了．這些最先消失的植物最可能是（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)所學(xué)的植物知識，分析回答下列問題：
（1）綠色植物能不斷通過根吸收水分并且運(yùn)輸?shù)狡渌鞴�，其�?dòng)力主要來自于植物的蒸騰作用．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提倡合理密植農(nóng)作物，主要是可以充分利用光能，促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
（3）植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)，氣體進(jìn)出葉片的“門戶”是氣孔．
（4）綠色植物對維持生物圈中的碳-氧平衡起了重要的作用，我們在護(hù)綠和低碳上應(yīng)該做些什么？植樹造林、使用新型能源（至少寫一條措施）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于下列動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境、生活習(xí)性相適應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蝗蟲的體表有外骨骼，適于陸地生活
B．家兔有發(fā)達(dá)的盲腸，有助于消化植物纖維
C．家鴿體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，適于進(jìn)行氣體交換
D．河蚌的外套膜能分泌形成貝殼，起保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我們在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了避免偶然因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，取其平均值，但有些實(shí)驗(yàn)卻是例外．下列實(shí)驗(yàn)不需要測平均值的是（　�。�
A．測定某種食物中的能量B．探究光對鼠婦生活的影響
C．探究植物對空氣濕度的影響D．探究饅頭在口腔中的消化

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同步練習(xí)冊答案