【題目】血液的組成包括( )
A.紅細胞、白細胞和血小板
B.血漿和血細胞
C.血漿和紅細胞
D.血清和血細胞
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是高等動物、人體和綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次的概念圖,請你根據(jù)概念圖的提示回答下列問題。
(1)由圖示可知人體和高等動物比綠色開花植物多的一個結(jié)構(gòu)層次是________。
(2)(多選)動物細胞與植物細胞比較,二者共有的結(jié)構(gòu)不包括下列哪一些(____)
A.細胞壁B.細胞質(zhì)C.細胞核D.液泡E.葉綠體F.線粒體G.細胞膜
(3)人體和高等動物有四大基本組織,其中起保護和分泌作用的是(____)
A.肌肉組織B.上皮組織C.神經(jīng)組織D.結(jié)締組織
(4)綠色開花植物也有四種組織,其中在植物體由小長大中起重要作用的的是 (______)
A.保護組織B.分生組織C.輸導(dǎo)組織D.營養(yǎng)組織
(5)(多選)綠色開花植物有六大器官,我們食用的甘蔗和黃花分別屬于(_____)
A.根B.莖C.葉D.花E.果實F.種子
(6)西瓜堪稱“瓜中之王”,因是漢代從西域引入,固稱為“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁,清爽解渴,是盛夏佳果。種下西瓜的種子,最后又結(jié)出了西瓜,據(jù)此可以推測出西瓜的種子屬于一種________器官;從市場上買來的一個西瓜是植物體的果實,而我們吃進去的瓜瓤則屬于________組織,吃剩下的瓜皮屬于________組織,瓜瓤內(nèi)可以看到的的“筋絡(luò)”屬于________組織?梢娝怯刹煌M織構(gòu)成的,從植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個西瓜就是一個器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是常見的幾種植物,請據(jù)圖回答問題.
(1)在以上植物中,屬于種子植物的是________;可以用孢子繁殖后代的植物是________;可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是________.
(2)油松與向日葵相比,其不同點主要是________.
(3)對它們進行分類時,應(yīng)主要考慮植物的哪些特征?________.
(4)你能把以上植物所屬類群按從低等到高等排序嗎?________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于肺的敘述中,不屬于有利于氣體交換的是( )
A.肺的末端形成肺泡,總數(shù)約7億個
B.每個肺泡的壁都很薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成
C.肺可分為左肺和右肺
D.肺泡外包繞著毛細血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對桃樹植株結(jié)構(gòu)層次表述正確的是( )
①細胞 ②組織 ③器官 ④系統(tǒng) ⑤植物體
A. ①→②→④→⑤B. ①→③→②→⑤
C. ①→②→③→④→⑤D. ①→②→③→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動.請據(jù)圖回答:
(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____.
(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是_____.該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力.
(3)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____,此生物與鷹的關(guān)系是_____.
(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____,它通過生理過程_____(填序號),
不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____.
(5)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.作為生物圈中的一員,你打算怎么做?_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體某種免疫反應(yīng)的示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A. 圖中的病毒是抗原 B. 抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C. 該免疫屬于非特異性免疫 D. 該免疫屬于特異性免疫
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